幼儿园大班幼儿发展评估小结

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幼儿园大班幼儿开展评估小结

本周对全班32名幼儿进展了全面开展评估，其评估方式主要通过了一日游戏的观察、师生间交流谈话、个别幼儿的问答、家长问卷等方式对幼儿进展了全面领域的测试。现小结如下：

在生活卫生习惯方面，作为大班的孩子来说，各方面已经能够很好地自理。所有的幼儿能自己入厕大小便，大局部孩子便后能自己衣裤，并且保持手和脸的干净。用餐时正确使用筷子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高。个别幼儿在保持桌面、地面整洁上还有所欠缺。孩子们已经自己会穿各种各样的衣服，如拉链式、套头式，能床铺、叠被子，叠衣服，但大局部幼儿不会系鞋。在这一方面还需加强。幼儿已经具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正他人的不良行为。

幼儿已经具有初步的意识，通过离园平安五分钟谈话，知道怎么样来躲避危险。会使用比拟平安的工具来进展自我保护。在自我保健这一块会根据天气的冷暖，在老师的提醒下，增减衣服，大局部幼儿养成了早晚刷牙的习惯。

幼儿能主动参加户外活动和体育游戏，积极锻炼身体。大局部大肌肉动作开展非常好，能按节拍踏步排队并且保持队形。较好地控制跑动方向，灵活闪躲跑。能单人跳绳，落地轻稳，会灵活地攀登，翻滚。有半数幼儿能投中能投相距四米的目标，在投掷上还需加强锻炼。能单脚站立30秒。大局部幼儿已经掌握了运球跑。幼儿的精细动作也开展得比拟好，大局部运用剪刀剪出相应复杂的图形，比方窗花等。个别能力较弱的幼儿还需进一步努力加强。本学期新添加了线描画，对于孩子来说是非常好的，因为这对于幼儿的精细动作有更进一步的要求。


进入大班幼儿有更浓厚的兴趣对待身边的人事物。会主动参与探索，积极动手动脑。喜欢合作，愿意与别人协商合作完成指定的任务。在能力方面，能观察比拟相似物体的细致差异，我运用了“找不同”的方式让幼儿找出两个钟的不同之处，大局部幼儿能够细致地观察到。能根据概念进展分类，知道同一种类的相似之处。能根据概念出8种以上内容。我提供了画有10个圆的图片，幼儿能够积极进展想象。在动手操作这一方面，幼儿能根据测量工具按正确方式进展测量。

在知识经历方面，幼儿知道四季轮换的顺序以及人们生活的关系，并且了解动与环境人类的关系。感知中国古代四大创造：造纸术、印刷术、火药、指南针的创造、创造的意义。在数学方面更进一步细化。认识钟表与日历，并能区分左右，认识球体、正方体、长方体，大局部幼儿对球体的概念比拟模糊，会产生“圆体”的概念。在数的守衡方面幼儿认识不够，所有幼儿在两根一样长的线弯曲了其中一条后，答复都是“没弯的那条比拟长”。在老师的提醒和引导下幼儿才理解了“一样长”的意义。10以内数的加减大局部幼儿能够很好地掌握。

大局部幼儿能知道自己的优点和缺点，会恰当地评价自己。有较强的表现欲、成就感和好胜心。大局部幼儿能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规那么意识。里局部男孩子在规那么上的坚持不够，需要加强。多数幼儿情绪积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态。祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。

在社会交往方面，班级大局部幼儿能主动与客人交谈，并邀请客人参与活动，但局部幼儿会有生疏现象。活动中主动解决矛盾和同伴纠纷这一方面我们班的孩子做得还不够，幼儿解决矛盾的能力

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