试论中小学教育科研的转型

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试论中小学教育科研的转型

董屹敏

【期刊名称】《上海教育科研》 【年(卷),期】2010(000)004

【摘 要】在新课程改革的背景下,中小学的教育科研还存在诸多误区.为了提升教科研的效能,中小学教育科研必须从管理架构、组织形式、研究方法、评价形式、成果应用等方面实现转型,以更好地为学校教育教学质量的提高和教师专业发展提供支撑.

【总页数】2页(P46-47) 【作 者】董屹敏

【作者单位】上海市闵行区教育教学研究所,201100 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.试论中小学教育科研的育人功能2.试论中小学教育科研的有效路径3.试论中小学教育科研活动的过程评价4.试论中小学教育科研的育人功能5.试论中小学教育科研的有效路径

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