外研版小学英语(一年级起点)五年级上册Module10 Unit2 参考教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《外研版小学英语(一年级起点)五年级上册Module10 Unit2 参考教案》，欢迎阅读！

Module10 Unit2 参考教案

一、教学内容

外语教学与研究出版社（一起点）五年级上册 第十模块Unit2 You shouldn’t be late. 二、教学过程建议 （一）热身导入

1. 师生互致问候，请学生唱上一模块所学的歌曲。

2. 展示SB Unit2活动1的挂图，请学生看图，教师问学生: “同学们喜欢金鱼吗？家里面有没有养过金鱼？养金鱼要注意什么？”

3. 播放动画或录音，请学生看图或边听动画边看挂图，理解语境。Lingling和Amy要出门去，于是请Sam帮她喂金鱼。Lingling回来时发现Sam还在喂金鱼，Lingling着急地大喊：“不要喂那么多！’’

4. 再次播放录音，请学生看图跟读，注意句子的重音，并模仿语音语调。 5. 最后请部分学生展示。 （二）任务足现

1. 教师告诉学生: “本课我们先来学习Amy所在班级的班规，然后全班讨论制定我们班英语课堂上需要遵守的规则。’’ （三）课文学习





1. 展示SB Unit2活动2的挂图，请学生看图，试着说一说四幅图分别体现了课上应该遵守的哪些规则。

2. 播放动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图，理解课文语境。 3. 再次播放录音，请学生完整地听一遍课文。

4. 播放第三遍录音，请学生逐句跟读。在跟读过程中学习单词 “rule, kind”，并对单词 “kind” 进行运用训练。若学生学习词汇有一定困难，教师可引导学生构建本模块的词汇图，或扩展到已学过的相关词汇构建话题词汇图，从而帮助学生形成词汇的关联意识，巩固所学词汇。

5. 鼓励学生看图复述课文，注意纠正学生的语音语调，培养学生的语感。 （四）训练巩固

1. 完成SB Unit2活动3。教师说明活动要求：看图，补全规则。请学生首先看


图，说一说图中活动，然后根据提补全语句。完成后，请学生两人一组，相互检查答案。最后请部分学生说出答案，全班核对。

2. 完成SB Unit2活劫4请学生首先看图，说一说Tom的行为是否恰当。然后播放朗读韵句的录音，请学生熟悉语言。接着播放韵句录音，请学生整体感知韵句。再次播放录音，请学生逐句跟读。最后请学生以小组为单位，跟着伴奏说韵句。 3. 完成AB Unit2练习1。教师引导学生理解练习要求：听录音，判断图片中人物的行为是否正确。教师播放录音，请学生完整的播一遍，整体感知。再次播放录音，请学生根据录音内容，在图片右下角的圆圈内打勾或打叉。最后请部分学生说出答案，全班核对。

课堂活动用书第二单元练习1录音原文及答案： You shouldn’t be late. You should be kind. You should listen in class. You shouldn’t make a mess. You should wash hands. You shouldn’t sleep in class. 答案：

1)× 2)√ 3)√ 4)× 5)√ 6)×

4. 完成AB Unit2练习2。教师引导学生理解练习要求：判断所给行为是否得当。 请学生首先朗读短语，然后两人一组进行讨论，并将句子的字母序号填写到相应的方格里。请部分学生说出答案，全班核对。 课堂活动用书第二单元练习2答案 You should... B C D E G

You shouldn’t… A F H

5. 完成AB Unit2练习3。教师引导学生理解练习要求：判断语境，选词填空。请学生朗读所给语句，然后观察图片，判断图片中的语境，并讨论小朋友应该说的话，随后完成句子。此类练习是首次出现，因此教师可以带领全班学生一起完成。

课堂活动用书第二单元练习3答案：

本文来源：https://www.dy1993.cn/iU3G.html