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小学英语外研版(三年级起点)四年级上册
Module 8 unit1教学设计
Module 8 unit1 we are going to go to Hainan 教学目标 一、 知识目标:
(1)利用be going to讲述自己的计划和即将发生的事情。
(2)能听懂、会说、会读、会写辞汇:children, tomorrow, from ,China, swim, sea, by plane .
二、技术目标:
能听懂、会说、会读句型: We’re going to …I’m from… 3、情感态度:
率领学生了解一些关于旅游的知识。培育学生主动用英语与他人交流,能踊跃与他人合作,一路参与,合作完成学习任务。通过对本课的学习,让学生学会从小就要有计划地做事情,合理的安排时间。
教学重点和难点 教学重点:
辞汇: tomorrow, by plane ,swim, sea, from . 句型:We’re going to go to Hainan tomorrow. 教学难点: plane, swim, sea . 教学进程 教学
教师活动
预设学生行为
设计意图
环节
1.Greeting
2.T:Let’s say and do the actions 。(老师出示单词卡片。)
(让学生看着卡片的短语边说边做出相应的动做。)
Swim, swim, swim in the
too. I like traveling very much. sea. Do you like traveling?(你们喜欢旅游么?)
Step 1 Revision
Step2 Presention
1.New Concept
2.Pracitise
Boat, boat, row a boat. Basketball,basketball, play
T: Amy ,Sam and their parents basketball. like traveling, too. OK! Let’s
Dumplings, dumplings ,
课前热身,活跃了
氛,为学生对课文的理个铺垫。
listen to the tape. Where are they make dumplings. going to go? (播放磁带前两句)
T:Great!Today,we’ll learn new Module 7
Game : 全班四个大组,A组写We’re going to go to …
B组写We’re going to go by …
C组写We’re going to get up at …
Chess, chess , play chess. Pictures, pictures, take pictures.
S:Yes. S:Yes.
Answer:They’re going to Hainan.
老师为每组发一面旗子,然后放音乐当音乐停下来拿到旗子的
任务呈现与课文导
了当,让学生有意识地文。
课文的输入,让学去听。
D组写We’re going to … 学生就站起来将自己所写的内容
读出来,这样进行几组练习。(教
师:刚才我们大家都说出了自己的计划,那么现在请你们再来听听Amy他们制定的旅行计划吧。跟你的计划比较一下看有什么地方不一样。)教师播放录音,此时只要求学生听,不跟读。学生完成活动3的句子填空
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