企业培训课程设计要点解析

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企业培训课程设计要点解析

题目1:如何提升员工培训的有效性？ ［增加关键词］员工培训有效性

题目2:如何提升核心人才培训的有效性？ ［增加关键词］“员工〞改写为了“核心人才〞 题目3:企业开展培训课程的考前须知 ［增加关键词］培训课程设计三大要点

人才是企业最珍贵的资源.拥有众多优秀的员工是企业生存开展的重要根底.在企业 竞争中,往往最后比拼的就是谁的员工更优秀,谁的人才储藏更多.现代企业扩充自身人 才储藏的方式主要有两种：一是招聘,二是培训.招聘是目前众多中小企业更加倾向的一 个选项,对于急需人才补充的企业来说,招聘是短期内就能见效的一个选项.但是从企业 长远开展的角度考虑,进行内部员工的培训是保证稳定人才供给的必然选项.企业必须把 对于员工的培训提升到战略的角度.

目前主要的员工培训是指企业根据自身对于员工的要求,通过书面、现场讲解、实际 操作演练等方式提升员工职业技能水平.同时进行员工培训还是企业和员工沟通的一个重 要渠道,在培训中员工能活晰地了解企业的当前所需；而企业也能通过培训中员工的反应 来了解企业实际运行中出现的问题. 此外,培训还是增强企业和员工感情交流的一种方式, 对于企业来说进行员工培训是一种有效的投资.

并且很多培训可以规定效劳期,能有助于公司挽留人才.培训可以提升工作效率,从 实际需求出发的培训可以提升员工的工作效率.培训可以标准工作流程,一个标准的工作 流程能最大限度地防止错误和危险.

培训作为了一种以教学为了主要的目的的活动,其学员学习效率的保证是一个非常重要的 指标,那么如何来保证培训参加者的学习效率呢？

首先,学习的内容需要与个人实际情况紧密结合.

在中国古老的教育理论中因材施教一直是人们所倡导的.作为了管理者,即培训的发起 人,


需要一对一认真分析每个人的学习目的、意义以及预计的效果.针对每一个学员的不 同的个人条件以及工作需求设计不同的培训侧重点.“凡事预那么立,不预那么废〞,企业培 训也是如此.企业做员工培训,首先一点要明确培训的目的是什么？是什么原因要做这场 培训？通过培训要解决那些问题？要起到一个怎样的目标效果？培训何时做最为了适宜？

必须要搞活楚的是由于员工积极性缺乏而要做以员工的心态调整为了主的培训？还是 因员工的岗位技术不纯熟而选择做岗位的技能培训？还是企业文化和开展战略相关的培 训？企业必须结合当前公司存在的实际问题,对培训的目的进行一个明确的定位.

在明确了培训目的的同时,还要对员工的培训需求进行细分,由于不同的部门、 不同

的岗位（包含同一部门不同的岗位）,其面临的问题是不一样的,对培训的需求也是 不同的,他们的兴趣点有着巨大的差异.所以在决定培训时,一定要对其培训需求进行充 分的调研和了解,根据其培训的需求安排相对应的课程.

同时,在授课过程中学员和授课老师的互动是需要被提倡的,培训期间应该安排足够 的答疑互动时间,积极的开掘学员在培训过程中产生的疑问并急时予以解答,学习与个人 的进步就是在发现疑问与解决疑问中步步推进.

其次,学员的学习过程中应该有完善的表现记录.

学习与考评是一个相辅相成的过程.通过平时的考评逐步帮助学员树立起正确的学习 动机和态度,掌握学习的方法,具有善于发现问题、敢于指出问题、能够解决问题的敏锐 性、思维水平和实践水平,考评不能游离在教学之外.也就是考评不仅是对学员已有学习 水平的“客观〞认定,更重要的还在于通过考评的过程发现学习中的问题,找到具体的改 进途径,从而更好地认知学情.因此考评必须将教学及学员的学习融合在一起,在教学的 过程中急时检查学习情况,找出学习中的问题,寻找解决的方法,促进学习水平的提升, 这就是所谓的学评结合.学评结合导致评价概念的女亶变,评价不仅仅是一个通过搜集资料 证据来进行价值判断的过程,还是一个发现问题、提升认识、寻找解决问题途径的心理建 构过程.

要保证良好的学习效果需要学员提前对培训内容有所了解,阅读相关培训材料.而培 训过程中也需要学员的身心投入. 对于企业内部的培训,参加培训的人员往往积极性不够, 需要一定的监督来保证学习效果.这时就需要通过一些手段来保证学员在学习过程中的投 入程度.通过设置一套行之有效的培训前准备情况、培训中学习态度的记录方案提升来学 员的学习热情是很有必要的.

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