幼儿园老师与家长沟通的技巧及注意事项

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园老师与家长沟通的技巧及注意事项》，欢迎阅读！

幼儿园老师与家长沟通的技巧及注意事项

家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术，特别像现在很多独身子女的家庭，孩子在家犹如一个“小皇帝”，几个大人宠着，到了幼儿园以后，很多父母就会担心这，担心那的。作为小班教师的我更应该注意与家长交流的技巧,因为不经意的一个眼神,一个动作,家长们都会非常的留意,说不定还会造成些不良的影响。

为了使自己接下来能更顺利更好的展开好家长工作，我从网上查阅了相关资料，希望能供自己今后参考一下。

首先，与家长沟通要注意八项： 1.与家长沟通时要注意态度和语气。 2.要多途径与家长交流。

3.多征求家长的愿望、需求、意见。 4.能够经常更换信息栏。

5.恰当方式谈幼儿行为问题与家长沟通。 6.特殊事件主动坦诚与家长沟通。 7.保持家庭隐私。

8.冷静处理与家长、幼儿的关系。

其次，在与家长谈论孩子的缺点时，能够着重注意以下几点： 1.导入尊重感。在与家长交往的过程中，教师应做到文明礼貌，尊重对方。教师通常比家长更熟悉教育知识和教育手段，懂得教育规律。决不能以教训式口吻与家长谈话，特别是当其子女在幼儿园“闯了祸”的时候，教师仍要在谈话时给对方以尊重。也不能当着幼儿的面训斥家长，这不但使家长难堪，有损家长在孩子心目中的威信，而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁于孩子，极易形成孩子与教师的对立情绪。当与家长的看法有分歧时，也应平心静气地讲清道理，说明利


害关系，既要以礼待人，更要以理服人。

2.流露真诚感。用真诚的语言或行动去与对方沟通，使其感动的方法。以诚感人要求诚与情密切配合，要使人动情，唤起人的真情；以诚感人要做到诚与真结合；以诚感人还必须伴之以虚心，否则难以取得对方的信任。

3.评论幼儿要客观如实。

4.注意谈话形式与方式。教师与家长的关系应是平等的同志关系，教师与家长的谈话，切忌用教训式语气，而应像对待同志或客人那样用商量或交流的口气；态度要随和，语气要婉和，语态要真诚，语调要亲切，语势要平稳，语境要清楚，语感要分明，使家长一听就明，能准确把握要旨，领悟当家长的应做些什么，从你的谈话中受到启发。

5.语言务求得体和有分寸。语言是心灵的窗子，是一个人综合修养的反映。身为人民教师，在与家长谈话时也应该为人师表。得体的称呼，使对方一听称呼就有一种相知感，从而产生亲切感，缩短交流双方间的心理距离，甚至建立起感情基础。教师得体的语言，能够赢得家长的尊敬，增加家长的可信度，形成和谐的沟通氛围。所谓语言得体，最主要的是与职业身份、与场合、与交流的对象，与解决的问题得体。谦虚、中肯、客观，掌握好分寸、语气，不夸大，不缩小，不说过火的话、不说力所不能及的话；还要讲话要温和，不用过激词语，不摆逼人气势，语气诚恳等等。

6.谈话要委婉和注重可接受性。教师和家长谈话时，一般应先讲幼儿的优点，后讲缺点，对孩子的缺点也不要一下讲得过多。应该给家长一种感觉：孩子每天都在进步。惟如此家长才会欢迎教师，愿意接受教师的建议，愉快地与教师合作，对孩子的优缺点也能准确理解和准确对待。要把握好沟通步骤的时序。“哪壶先开提哪壶”，先说

本文来源：https://www.dy1993.cn/iDJ4.html