大班绘本-没有不方便

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大班绘本－没有不方便

XX课件大班绘本：没有不方便设计意图：《没有不方便》讲述了朋友之间互相帮助的一个故事。

调皮的小猴子爱模仿脚不方便的王阿明，当自己的脚受伤不方便时，王阿明伸出友谊之手，给予帮助，教他走路，帮他赶走吓人的狗。 生活中经常会碰到不方便的朋友，大家不能歧视模仿，应该互相帮助，同心协力，使每个人的生活没有不方便。

对于大班幼儿来说，这则故事有很好的教育作用，很适合大班孩子学习。

在活动过程中，我一边请幼儿观察讲述图片内容，一边抓住故事中人物的心理情感，让幼儿体验感悟。

在看——讲——想——学的过程中完成我的教学。 活动目标：理解观察图片内容，大胆想象讲述图片。 分析人物情感，感受图书中的不方便。

懂得朋友之间只要互相帮助，同心协力生活中就没有不方便。 活动准备：大书活动过程：一观察图书，引起幼儿看书的欲望观察讲述图书第一页。

观察讲述第二页，猜测为什么王阿明一个人呆着，不和朋友们玩？二想象讲述故事图片，感受人物情感看书了解王啊明在学校和小朋友在一起不方便的地方。

顽皮的小猴子学王阿明走路的样子，同学们是怎么样的？你喜欢


小猴子这样的朋友吗？小猴子的脚受伤了，他心理怎么样？如果你是王阿明会怎么想？当小猴子和王阿明一样不方便时，小猴子心理会怎么想？王阿明看到小猴子受伤了会怎么想？是怎么做的？（和幼儿一起阅读大书）小猴子受伤后，拄着拐杖不知道怎么走路了，我们一起来体验一下，拄着拐杖走路怎么个不方便？王阿明是怎样照顾受伤的小猴子的？王阿明不但能照顾自己，还能照顾别人，朋友们会说什么？三分析人物，理解故事。 给故事加题目，完整讲述。

你喜欢故事里的谁？为什么？小结结束活动每个人都会遇到不方便的朋友，自己有时也会遇到不方便的时候。

所以朋友之间要互相帮助同心协力，把不方便变成方便。 有一句话说：给人方便就是给自己方便。

所以在以后的日子里——（讲述故事结尾）活动评析：《没有不方便》讲述了朋友之间互相帮助的一个故事。

调皮的小猴子爱模仿脚不方便的王阿明，当自己的脚受伤不方便时，王阿明伸出友谊之手，给予帮助，教他走路，帮他赶走吓人的狗。 生活中经常会碰到不方便的朋友，大家不能歧视模仿，应该互相帮助，同心协力，使每个人的生活没有不方便。

对于大班幼儿来说，这则故事有很好的教育作用，很适合大班孩子学习。

在活动过程中，我一边请幼儿观察讲述图片内容，一边抓住故事


中人物的心理情感，让幼儿体验感悟。

在看——讲——想——学的过程中完成我的教学。

在活动过程中，第一个环节就是让幼儿通过观察来猜测故事的开头。

让幼儿想象这个故事里的人物？在这里幼儿根据自己已有的经验来说一说。

在第二个环节里，孩子一边猜测一边整体阅读，幼儿们充分沉浸在阅读的氛围里。

幼儿在自己的阅读中建构自己的故事。

在这个环节中，幼儿通过自己的观察都能很好的理解故事里每个人物当时的心情，并用语言来表达。

最后是和孩子们一起分析人物，以此来让幼儿感受人与人之间的情谊。

完成我本次教学活动的情感目标。 最后让孩子们续编以后的故事。

在整个活动中幼儿阅读的时间很充足，也有很多的想象空间，幼儿的阅读习惯也很不错，如果在阅读的过程中加上一些相应的音乐，那么阅读的氛围会更好。 XX课件

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