保育员技能大赛总结

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2015 年学前教育专业保育员综合技能大赛总结

为进一步推动中等职业学校教学改革，加强中职学校学生职业技 能训练，提高职业技能水平，成都市教育局于 2015 年 4 月 17 日举 办了 2015 年学前教育专业保育员综合技能大赛。 这次比赛有来自全 市 38 所职业中学的 114 名选手，我校选派 3 名学生参加， 面对强手 如云，她们不负众望，在比赛时厚积薄发脱颖而出，获得了一个二等 奖、两个三等奖的好成绩学生们能赛出成绩赛出水平， 在我校的荣誉 栏中又添一笔， 离不开指导教师的辛勤付出， 更离不开学校和系领导 的大力支持， 这次比赛是一次胜利的大赛， 是我校学前教育专业发展 繁荣的展现。现将比赛前后情况总结如下： 一、充分的准备是成功的基础。

为了这次的比赛， 学校领导积极想办法， 除了结合全体幼教组老 师的力量以外， 专门联系了幼儿园， 请幼儿园派出资深幼儿教师从保 育技能到讲故事再到幼儿早操， 一对一进行专门指导， 在精神上鼓励 学生发扬拼搏、超越的精神，下定决心排除万难，争取大赛的胜利。 从训练时间上， 面对时间紧任务重的现状， 指导教师和学生真正把时 间当成海绵里的水， 每天合理安排， 保证每节课都有老师进行专项培 训。

二、正常的发挥是成功的关键

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在比赛的当天。为了参赛学生不紧张，我们每名老师带一名学生 参赛，帮助学生消除心理压力，像家长一样陪着他们。比赛完一项之 后给她们加油打气，告诉他们能来参加就是一种成功，尽力做到最好。 三、不足和需要反思的地方。

1、 通过比赛看我们的学生素质并不低，我们的教师队伍是强大的，

但是看那些没有参加过培训的学生， 他们素质较差，一个班没有几个 人能讲好一个故事，没有几个人能动作有力地完成一套幼儿操， 那我 们就不得不去思考这个问题。

2、 人才选拔方面，我们可以在赛前进行初选，并进行简单指导， 从学生的理解能力、接受新事物的能力，抗压能力等多方面进行考察， 最终确立参赛人选。

3、 培训方面，消杀和疾病防控以及生活护理技能版块不能完全按 照项目规定的语言进行，一板一眼，难以出彩，要有自己的语言，用 适合幼儿的表现手法来进行展示；讲故事时候可以直接请幼儿园教师 帮助我们确定讲哪一个故事，再进行专门指导；早操方面，要遵循早 操动作顺序，并严格从上肢、下肢、体转、体侧、扩胸、腹背、跳跃、 整理的顺序进行编排。

本次大赛的获奖 体现了我校“技能育人”的办学思想，更展现 了我校职业学校的办学水平，提高了学生的实践动手能力和学习兴 趣。通过此次大赛，学生展现了智慧、显示了才华，提升了专业技能 水平，更树立信心，我们相信，在以后的教学中，我们将结合此次参 赛实际，将学生的积极性调动起来，努力创造学前教育的美好明天！

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