【精选】《基于外研版教材整合的小学英语绘本阅读教育建议》心得体会

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【精选】《基于外研版教材整合的小学英语绘本阅读教育建

议》心得体会

【精选】《基于外研版教材整合的小学英语绘本阅读教育建议》心得体会2020年8月10日，我参加了鲁子问教授《基于外研版教材整合的小学英语绘本阅读教育建议》大型网络在线培训会。这次培训在专家清晰、透彻地解读之下，不仅让老师们了解了教材内容编排的意图、意义，有待于更好地研读教材、运用教材，而且还解答了日常教学中所遇到的困惑与难题。我深深体会到了名师专家们的教学理论和实践内容，他们的解读如及时春雨般沐浴了大家的思想。

通过观看网络视频讲解，认真学习并领会了新课标的解读和新课程的解读，切身体会到了新时期的教学任务和要求，明白了自己肩负的责任。进一步理解了小学英语教材的特点和使用方法，看到了英语课改的所面临的形势，机遇和挑战后，从中得到了很多的启示和深深的思考，要求我们跳出传统英语学习的旧框框，接受新的教学理念，重在培养学生自主学习的能力，其最终目标是培养语言综合运用能力。

学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提展多调动学生，教学生怎么做，指导他们，服务他们并管理他们。

英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、、网络信息、等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。

本次学习，我认为作为一名“门外汉”，新课程标准理念下的教学对我来说是一次挑战和考验，使我深知新课程标准下的新理念需要


我认真思考，不断努力、不断学习，才能更好的实施教学工作，提高教学质量。

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