2021年数学模型实训总结总结

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《2021年数学模型实训总结总结》，欢迎阅读！

精选word文档 下载可编辑

数学模型实训总结总结

数学模型实训总结

从12月19日至25日，我们在数理系机房进行了为期一周的数学模型的实训。

为了锻炼大家之间的配合能力，而且数学建模本来就是团队团结合作完成的，我们都被分成了差不多三人一组。在这几天的机房实训中，我们相互分工合作，首先分析了我们选择的数学模型问题教师薪金的确定，然后进行假设，再根据假设建设基本的模型。在这个过程中，我们每个人都分配有不同的任务，充分发挥了每个人的特长。最后把每个部分整合在一起的时候，我们接受不同意见，讨论了每一部分的可行性以及与相邻部分能否有效衔接，发现了其中的一些不足之处，并及时改正，不过在有些数据处理方面，我们还不是很熟悉。然后我们对数学模型的数据进行求解、分析、检验，认为这个数学模型的建立满足假设条件，符合现实中的设定。最后我们把实训问题按照数学建模的标准模式进行了整理，制成一份完整的实训报告。至此，这次数学模型的实训已经基本完成，剩下来的就是对实训报告的检查以及改进。通过仔细认真的检查，这次实训报告虽然还存在一些小的问题，但已经基本满足了实训的目的。目前，数学模型的实训已经结束，我们学到了很多东西。数学模型是一门与现实很接近的学科，在社会中的应用是比较广泛的，在解决一些社会性问题上有着很广阔的前景。例如美国曼哈顿项目中原子弹的研究，还有201*年我国奥运会场馆周边服务平台的建设等等很多问题都离开数学模型的身影。通过这些可以看出，我们学习数学模型的作用还是很大的。希望经过这次数学模型培训，我们的数学知识有进一步的提高。

扩展阅读数学建模实训总结

浙江经济职业技术学院

数学实训总结

姓名项目名称实训日期实训方式实训目的与要求实训设施设备（软件）201*.4~201*.20余萃萃学号地点612210196-3班级组别指导教师612210第八组康风代证券营业网点设置问题实训报告总结理论教学+上机操作利用实训期间讲授的相关数学建模知识并结合自己本专业的课程配置，根据实训报告提供的相关资料，撰写一份应用报告，培养学生解决模式问题的思路和方法，形成“理论构建数学建档解决问题”的数学素质教育教学模式。多媒体教室、机房、Lingo软件、Matlab等进入了向往已久的大学也已经快一个学期了，我们的大一第一学期也步入了尾声，我们迎来了实训周，对于我们新生来说无疑是充满趣味新奇的。经过了两天的数学实训，我受益良多，它所教给我们的不单单是一些数学方面的知识，更多的其实是综合能力的培养，锻炼与提高。它培养了我们全面，多角度考虑问题的能力，使我们的逻辑能力和量化分析能力得到很好的锻


精选word文档 下载可编辑

炼和提高。它还让我了解了多种数学软件，以及运用数学软件对模型进行求解。刚开始，我们对数学建模都比较的陌生，总觉得数学建模是十分深奥的。因此老师在实训上机操作前给我们充分讲述了理论教学，详细的给我们分析了多种问题的数学解决方法，例如线性代数、层次分析法等，并举例子分析。利用数学知识联系生活和生产实际，例子的渗透分析，容易让我们更好的理解数学。还给我们介绍了计算建模的数学软件，例如lingo软件。我们才了解到数学模型主要是将现实对象的信息加以翻译，归纳的产物。通过对数学模型的假设，求解，验证，得到数学上的解答，再经过翻译回到现实对象，给出分析，对策的结果。其实，数学建模对我们来说并不陌生，老师也十分耐心的给我们介绍，在我们的日常生活和工作中，经常会用到有关建模的概念例如，我们平时出远门，会考虑一下出行的路线，以达到既快速又经济的目的一些厂长经理为了获得更大的利润，往往会策划出一个合理安排生产和销售的最优方案。这些问题和建模都有很大的联系。而在学习数学建模训练以前，我们面对这些问题时，解决它的办法往往是一种习惯性的思维方式，只知道该这样做，却不清楚为什么会这么做。这是我们在平时生活中很大的一个问题。抱着这样的疑虑我们开始了找资料，确定具体的方法。我们进行了分组，并分配了小组成员各自的任务，并进行了简短的讨论，最后确定了我们这次实训的具体课题。并在网络上寻找第1页共4页

实训过程总结相关的数据，参考了部分的文献资料，在寻找了具体的数据后我们开始我们的实训课程。这几天的实训，从头到尾，我们大家都是一起讨论、找资料，才完成的。我们这次的数学实训选择分析的是问题八“证券营业网点设置问题”，我们对题目进行了充分深入的解读，理解了题目的意思。证券公司提出下一年发展目标是在全国范围内建立不超过12家营业网点，我们要解决分析的问题是公司下一年应选择哪些城市进行网点建设，使年度利润总额最大。根据题目的要求，我们组成员对题目中的数据、要求进行了分析、计算、讨论……充分发挥了团队合作精神。我们充分利用了数学应用软件，网络等工具，便捷了我们课题的研究，我们得到了一定的数据，得出了结论，为我们写论文做了很好的基础。总之，了解了层次分析法在实际解决问题中作用。处理实际生活中复杂的问题，要考虑的因素有多有少，有大有小。在作比较、判断、评价、决策时，各因素的重要性、影响力或者优先程度往往难以量化，人的主观选择会起着相当主要的作用，这就给用一般的数学方法解决问题带来本质上的困难。这里我们选择了层次分析这种数学模型。了解层次分析是一种具有定性分析与定量分析相结合的决策方法，可将决策者对复杂对象的决策思维过程系统化、模型化、数量化。本次我们的课题是针对某毕业生对企业工作的抉择问题，在这个问题中，我们要对其进行层次分析，分析影响决策的各个因素及其相互关系，将问题所研究的全部元素按不同的层次进行分类，标出上层与下层元素之间的联系，形成一个多层结构。在每个层次，均按某一准则对该层元素进行相对重要性判断，构造判断矩阵，并通过解矩阵特征值问题，确定元素的排序权重，最后再进一步计算出各层次元素对总目标的组合权重，为决策问题提供数量化的决策依据。实训课是在学习与探索中度过的，实训的时间虽然不是特别长，只有短短的两周，但其中让我们学到了许多知识，我们懂得了相互之间应该怎样合作，也体会到了大家一起努力后的快乐。通过这次的实

本文来源：https://www.dy1993.cn/hwmG.html