支架理论在小学高年级英语阅读教学中的运用

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《支架理论在小学高年级英语阅读教学中的运用》，欢迎阅读！

支架理论在小学高年级英语阅读教学中的运用

尤育龙

【期刊名称】《新课程（教研版）》 【年(卷),期】2017(000)012

【摘 要】阅读作为小学高年级英语教学的关键内容,支架理论在其教学活动中的科学运用,不仅能为学生搭建更适合的活动支架,也能为学生各项阅读探究活动的高效、顺利开展提供有力支持,促进教学活动有效性、操作性的不断提升,以此来促进学生阅读水平、语言综合运用能力的不断提升. 【总页数】1页(P203) 【作 者】尤育龙

【作者单位】福建省晋江市梅岭街道希信中心小学 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.支架理论在小学高年级英语阅读教学中的应用2.图式理论在小学高年级英语阅读教学中的运用3.支架理论在初中英语阅读教学中的运用——以Should I Be Allowe d to Mak e My Own Decisions?为例4.支架理论在初中英语阅读教学中的运用——以Should I Be Allowe d to Mak e My Own Decisions?为例5.支架理论在商务英语阅读教学中的运用 ——以独立学院为例

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/hvX4.html