事业单位聘用工作总结

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事业单位聘用工作

一、基本情况

根据《云南省事业单位岗位设臵管理实施意见》(云厅字[2007]13)和《石林彝族自治县关于对石林县教育局所属石林一中等2o家事业单位岗位设臵方案的核准意见》(石人劳通[2009]17)文件精神,圭山镇中心学规格为不定职别,领导职数3(1正、2),内设4个处室。现有在编人员214人,0708特岗9人,09特岗19人,三支一扶2人。

()初中部设臵专业技术岗位和工勤技能岗位两类,以专业技术岗位为主。其中,专业技术岗位59个,占岗位总量的84% ,工勤技能岗位11个,占岗位总量的16%。

()小学部设臵专业技术岗位和工勤技能岗位两类,以专业技术岗位为主。其中,专业技术岗位172个,占岗位总量的95% ,工勤技能岗位7个,占岗位总量的5%。 ()专业技术岗位等级

1初中部:高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2 44,设臵五级岗位2个、六级岗位4个、七级岗位5个。中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3:4:3,设臵八级岗位9个、九级岗位12个、十级岗位9个。初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为5:5,设臵十一级岗位7个、十二级岗位7个。十三级岗位4人。十二级过度性岗位10个。 2小学部:中级岗位八级、九级、十级之间的结构比 例为3:4:3设臵八级岗位31个、九级岗位41个、十级岗位31个。初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为55,设臵十一级岗位28个、十二级岗位28个、十三级岗位13个。 ()工勤技能岗位等级

1、中学部设臵技术工岗位11个,其中,技术工二级1个,技术工三级2个、技术工四级3个、技术工五级5个,技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的25%,技术工一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的5%。技术工三级过度性岗位3个。

2小学部设臵技术工岗位7个,其中,技术工二级1个,技术工三级1个、技术工四级2个、技术工五级3个,技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的24%,技术工一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的12%。技术工三级过度性岗位2个。 二、考核聘用的方法、步骤及程序

1、组织学习,认真做好有关学校教职工岗位设臵的政策宣传。

(1)20091121日召开全镇完小校长及以上领导参加的岗位设臵实施办法会,认真组织学习石教人字

[2009]93号文件和石林县人事劳动和社会保障局[2009]17号文件精神,拟定了《圭山镇中心学校岗位设臵实施办法》。并通过教育局审核。

(2)20091127日召开全镇中小学交教代会讨论通过。

2、中心学校成立岗位设臵考核领导小组。根据相关要求,我校成立了“基层考核小组” “校级考核小组” 校级考核聘用小组: 组长: 徐彬剑

副组长: 赵永和 李树华

员: 张福军 李升 杨民华 徐永春 毕宏兴 李春霞 曾志祥 基层考核聘用组:中学部: 组长: 李树华

副组长: 杨民华 李升

组员 罗文兴 杨晨鸿 杨明华 王学光 杨云伟 小学部:

长: 赵永和


副组长: 毕宏兴 曾志祥

员: 徐永春 李学光 李培清陶金有 毕玉勇 金何才 校级考核聘用小组成员均为支委和部分中层领导,基层考核组成员由教职工投票选举产生,考核组成员的要求是作风正派,办事公道,具较高的理论水平和业务能力,办事能力强。 3、基层考核聘用组按照圭山镇中心学校考核办法,查教职工基本情况和教育教学其它工作中形成的原始资料、数据;根据量化实施细则考核、量化、打分。 公示考核量化结果。向校级考核组报告考核工作,提供考核数据资料

4、我校校级考核聘用组于 2009 128日组织考核

(1)、对基层考核聘用组量化评价结果,逐一进行认真细致的审核; (2)、调控基层考核聘用组的考核结果;

(3)、对全镇教职工岗位设臵的考核聘用作等级确定(具体情况见汇总表; (4)、对本年度岗位设臵考核聘用中所形成的一切材料加以整理、收集存档。

5向全镇教职工公开公示考核聘用结果,时间是 2009 1211日至 2009 124日。

三、 考核聘用中取得的成绩

1、考核聘用中定性与定量相结合,方法科学合理。

2、考核聘用结果取到了激励、导向作用 3 充分把考核聘用的权利放在基层,有利于以后学校工作的开展。

4、公示至今,无一人申请复核,并完全签字按手印。 四、存在的问题

1、考核聘用量化要素中,定性的部分弹性大,操作中难以做到决对公平。

2 由于点多面广,小组分散,打分时因尺度的误差,得分高低有一定的出入。 五、改进建议

1、考核聘用要素要进一步细化、定量化。

2教学成绩,应结合教师数、学生数、校数及地区类别综合考虑。 3、岗位设臵要考虑在同一职称同一时间聘用应优先定级 圭山镇中心学校

岗位设臵及考核聘用领导小组 20091214


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