攻克“入园难”，把好“三道关”——基于教育部《关于实施第二期学前教育三年行动计划》的思考

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攻克“入园难”，把好“三道关”——基于教育部《关于实

施第二期学前教育三年行动计划》的思考

王冰

【期刊名称】《今日教育：幼教金刊》 【年(卷),期】2015(000)005

【摘 要】“入园难”的本质是人民群众日益增长的入围需求与合格的、有质量的学前教育资源，包括公办幼儿园、普惠性民办幼儿园严重不足之间的矛盾。一期三年行动计划使全国学前三年毛入园率达到67．5％，有效缓解了“入园难”问题。为进一步解决“入园难”问题， 【总页数】3页(P11-13) 【作 者】王冰

【作者单位】山东师范大学教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】

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2.幼儿园的"安全钥匙"在哪里——基于教育部《关于实施第二期学前教育三年行动计划》的思考 [J], 王冰;管晶晶

3.宁夏将实施学前教育“三年行动计划”缓解幼儿入园难 [J],


4.幼儿园的“安全钥匙”在哪里——基于教育部《关于实施第二期学前教育三年行动计划》的思考 [J], 王冰;管晶晶;

5.颁布《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》 教育部回应如何解决学前教育“入园难”“入园贵” [J], ;

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