大班诗歌：我是大班小朋友

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大班语言活动：我是大班小朋友

活动目标：

1．理解诗歌内容，初步学会有感情的朗诵诗歌。 2．萌发做哥哥姐姐的自豪感。 活动准备：

1．《我是大班小朋友》课件。 2．诗歌朗诵的背景音乐。 活动过程：

一、谈话导入

师：“我们现在都长大了，是大班的小朋友了，在幼儿园里我们是大哥哥大姐姐了！作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样帮助他们呢？

二、欣赏、理解诗歌内容。 1.教师有感情的配乐朗诵诗歌。

提问：这首诗歌叫什么名字？听了这首诗歌，你们心里有什么样的感觉？ 2.第二遍欣赏诗歌。

师：你们再听一听，诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事？ 你们最喜欢哪一句？

3.借助课件，引导幼儿理解诗歌内容。

（1）成了大班的小朋友，应该怎样做呢？诗歌里是怎样说的？上课时是怎样做的？帮助小弟弟小妹妹做了哪些事？

（2）幼儿跟老师一起朗诵诗歌。 三、结束活动

1.你们喜欢诗歌里的大班的小朋友吗？为什么？

2.你们现在也是大班的小朋友了，你们想怎样做大班的小朋友呢？

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