幼儿心理读后感

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读<透视幼儿心理世界>有感

学了一个学期的幼儿心理,以前对幼儿心理上的片面认识,有了进一步的理论上的理解,在读了这本书之后,好像又多了兴趣上的理解,书中的案例故事,都让我联想到我几个哥哥的孩子们,符合程度不是一般的高,让我对孩子们的丰富又复杂,新奇又可爱,天然又脆弱的心理世界充满了兴趣,我特别想要去,看清楚,想要去理解他们的世界,和他们融入在一起，那样就会觉得自己永远年轻，永远和他们一样，那么地富有生机和活力。

这本书的书名一下子就很吸引我，透视~（我这个人平常比较八卦，所以透视两个字好像能知道很多的样子，哈哈哈哈。）看了目录，每一条都是一个问题，从从幼儿怎样认识世界、怎样感受世界、怎样应对世界这三个方面详细地介绍了幼儿的心理世界，每一个问题都戳中的事情都是平常我们也许会误会孩子们的问题，比如幼儿善于察言观色的孩子——幼儿从大人的反应中学习应对周围的一切，有很多家长都会说“哎呀，你这个小孩子怎么那么不懂事，这个事情不能这样……”云云，孩子对平常所发生的事，应对的方法，第一反应是爸爸妈妈是怎么做的，然后再模仿他们做着，也许有些事是正确的，但也有些事是错误的，当孩子们做出一些错误反应的时候，父母只是职责，不耐烦，导致孩子内心很手足无措。还有说孩子太贪玩，不愿意学习的问题，在孩子们2岁的时候就有了游戏的萌芽，也许孩子的许多言行、举止、乐趣和嗜好，在大人眼中是荒唐可笑的，顽皮的，甚至是难以理解的，但是在孩子心中却是美妙的，是他们的天堂和乐园。孩子通过游戏获得感性知识，接触世界，观察世界，开发了智力和创造力。在游戏中，他们渐渐明白了人怎样和自然界打交道，劳动怎样改变世界，自己应怎样接触世界。不管是做什么，如玩泥巴、涂鸦、搭积木、过家家等，孩子的双手灵巧性受到锻炼，四肢的运动促使了大脑最富创造性区域的开发。如果认为孩子会越玩越野而横加阻拦，试图缚其手脚，那么会对孩子的心理造成伤害。

孩子的内心世界真的非常天真，比如知道了小孩子为什么喜欢看动画片，因为动画片里面的东西都是活的，孩子的世界是美好的，没有一点灰色，活的世界，可爱的小动物，都容易激起孩子们的兴趣。还有关于皮亚杰的对偶实验故事，儿童的道德判断是从早期的注重行为结果的评价向注重行为的动机发展，其道德认知水平从“他律”向“自律”发展，所以说孩子们注重结果而不是原因。

我对其中一篇的故事很有感触，孩子们小时候总会有一句口头禅：这是老师说的。这句话在孩子的世界里具有绝对的权威力，不论是父母为了管教孩子说：这是老师说的，还是孩子们自己说着：这是老师说的，都说明了孩子们对老师的信任和重视，所以他们希望得到老师的关注，老师的表扬，老师的小红花，因为在他们的世界，老师说的话都是对的。对于这样一份信任，我觉得除了将来以更努力的工作，更好的关爱我的孩子们，教导他们，指引他们，已经无法报答了，让他们在我的沐浴下健康成长的同时，享受着欢乐的童年。


我其实还是很幸运地觉得自己选择这个专业，学习幼儿心理，读一些以前可能完全不会去想的一些关于幼儿的书籍，不仅是对我以后职业的帮助，也是我作为一个未来妈妈的预备课程，让我自己的孩子也可以更健康快乐地成长。

1335班 04号

龚相宜

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