《中国石拱桥》教学反思

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《中国石拱桥》教学反思

《中国石拱桥》是一篇典型的事物说明文,说明文的教学目的,概括地说确实是指导学生学习有关说明文的基础知识,提高阅读,写作说明文的能力.为了实现那个目的,我精心设计教学环节,制作多媒体课件辅助教学.

本节课所教授的是第一课时,以分析中国石拱桥的典型代表——赵州桥的结构特点为教学重点.导入新课时,我设计了一个概念由大到小,说明对象从概括到具体的方式,由"桥"引到"中国石拱桥",使学生界定了课文说明对象的范畴.字词和作者简介等,在课前我都布置学生进行预习,通过课件检查情形来看,学生们完成情形依旧相当不错的.然后要求学生速读课文,理清了作者的行文思路.接下来便进入了本课的学习重点——赵州桥.

由于大多数学生都没有见过赵州桥,因此为了增强直观形象性,我利用多媒体课件,先是为学生范读这部分课文内容,然后用几段生动形象的卡通视频把赵州桥的特点介绍清晰,设计了6个探究题目,逐层深入,引导学生明白得课文.从实际成效来看,达到了我预期的目的,学生在轻松愉快中把握了知识,提高了能力.

因此,由于时刻仓促,加上本人水平有限,这堂课也留下了些遗憾.比如,开始时认为课的容量较大,因此有意无意的加快了速度,同时还删减了最后一道习题,可实际在最后有了些许富余时刻,使整堂课感受起来前紧后松,不够流畅,这在以后的实践中是要努力幸免的.这次讲课,得到了同组老师的大力支持和热心关心,在此一并表示感谢.

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