创客教育视角下中小学机器人教学研究

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创客教育视角下中小学机器人教学研究

梁雯[1]

【期刊名称】《学生电脑》 【年(卷),期】2018(000)004

【摘 要】在社会不断发展的过程中,在小学教学中,机器人教学逐渐出现,尤其是面向创客教育的小学机器人教学,不仅能提升学生的学习兴 趣,同时也会带动学生创新思维提高。基于创客教育的机器人教学逐渐受到教师的重视,通过开展创客教育的中小学机器人教学,一定程度上 可以激发学生的学习积极性,有利于提高学生的学习效率。

【总页数】1页(P1-1) 【作 者】梁雯[1]

【作者单位】[1]内蒙古锡林浩特市特殊教育学校 内蒙古锡盟026000 【正文语种】中 文 【中图分类】C 【相关文献】

1.面向创客教育的中小学机器人教学研究 [J], 王小根;张爽 2.创客教育背景下的中学机器人教学研究 [J], 史妮娜

3.创客教育融合下中小学信息技术课的教学研究 [J], 滕国文;李然 4.创客教育视角下中小学机器人教学探究 [J], 张曼曼;赵红敏

5.创客教育视域下中小学机器人教学模型构建 [J], 张爽;王小根;赵康健


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