基于物理学科核心素养下课堂教学方法的创新研究

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基于物理学科核心素养下课堂教学方法的创新研究



注重对学生自主学习能力的培养是核心素养下非常重要的问题。新课程改革下的教育工作者们需要秉持生本课堂理念，落实立德树人具体要求。

高中物理教师在核心素养下要将自身教学经验与教育精华相融合，重点培养学生灵活运用物理知识的能力，增强学生物理学科核心素养。

因此作为一名高中物理学科教师就需要严格按照现代化教学改革的要求，立足核心素养积极为社会培养优秀的物理学科人才。所谓元认知教学法就是自我思维的思考认知。

教师借助元认知教学法可以帮助学生思考某一方面的问题，并选择最符合自然认知规律的思维方式引导学生进行解答，逐步提升学生思维能力。

高中物理教学中應用元认知教学法的情况较为多见，但是要想提高元认知教学法的作用就需要老师们注意以下几点问题。一是老师要教会学生如何借助元认知寻找解决问题的最佳方法;

二是构建学生元认知的实际体验，所谓元认知体验就是让学生在解决问题的过程中知道原来的方法在解决该类问题时并不适用。学生知道这一点后会主动探索最佳的解决方法，

在探索新方法的过程中可逐步提升思维意识，加深学生思考问题的深度，直到问题最终解决;三是老师要加强对学生元认知能力的监控。


学生在思考过程中要知道自己正在采取何种思维方式解决问题，这就是所谓的元认知监控。监控的主要目的是确保元认知的科学性和合理性。

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