郑渊洁的育儿经

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郑渊洁的育儿经

教育科学学院 13心本（1）班 2013704127 吴依静

“童话大王”郑渊洁将做客节目，郑渊洁再谈“教育问题”，他认为“真正好的教育应该是用50种方法去教一个孩子” 。看了老师给我们放的郑渊洁之访谈的视频，我的感触是郑先生不管是写童话，还是谈现实，他总爱现身说法，这让他

的所有逻辑充满说服力，令我折服，深受感触。

当年郑渊洁在万般无奈的情况下，小学一毕业，被老师劝退，而他父亲鼓励他说：“儿子，回家吧，我来教你。”于是，在父亲的鼓励和支持下，他并没有落下多大的心里阴影，而是开始了一段不一样的私塾教育。他几乎可以算作国内第一个放弃学校教育、在家中接受“私塾教育”长大的80后“案例”。恢复高考后，他准备考大学时，被妈妈拦住，说，真有本事考它干什么，没本事去考更活受罪。郑母当时举一例令郑渊洁醍醐灌顶：人生成就算一个十分衡量，取得七分，你是大学生看你就是七分，若你是小学生，别人看你是十分。所以也就印证了现在的现实，能力第一，文凭第二。我们不仅仅要取得相关的技能，而且也要大大锻炼自己的能力。

于教育问题，郑渊洁说：“考得不好不是学的人有问题，是教的人有问题。” 这就启发我以后做老师时候，应该多了解学生，观察学生的思维特点和方式，因材施教，让孩子的潜能充分的发展。在郑渊洁看来， “所有的孩子的遗传基因是不一样的，家庭生活环境也不一样。真正好的教育应该是用50种方法去教一个孩子，看他最适合哪一种，但是我们往往用一种方法教50个孩子。郑渊洁也希望大家 “多鼓励孩子，赞美孩子，赞美让孩子更有学习的动力”，所以说因材施教很重要，不要只用刻板的教育方式，会抹杀很多孩子的天赋和潜能。

他的童话作品中，有这样一种观点，“教育最大的问题就是孩子没尊严，用考试分数做评价体系，学校没有心灵教育，素质教育流于形式”。我明白了，我们教育的中心不是盲目提高升学率，不是提高成绩，而是教孩子做一个有同情心和有正义感的人。

至于郑老他让他儿子放弃学校教育的事情，大家对此看法不一，我心理想：“：那是你啊，你可以不让你的孩子有学历啊，你有成就啊，将来他大不了就用你的资源嘛“。现在看了他的访谈之后，被他的一句话给惊醒，”教育孩子上就“闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看”。简而言之，最好的教育就是身教。说的都是忠言逆耳啊。

郑渊洁说，学校教育也是一样，碰到一个好老师比中一千万彩票还好。他和大家分享经历，说是因为他的老师一直认可他的写作水平，他才一直有自信的信念，才有今天的成就，“我之所以开始写作，除了想证明自己不上大学也能成人，主要是语文老师鼓励我说写得好，数学老师就不喜欢我，如果喜欢我的老师是数学老师那我现在就是数学家。我明白了这个道理：表扬孩子要直截了当，批评孩子要转弯抹角。真正的忠言都是顺耳的，鼓励就是顶级忠言，鼓励能将白痴变成天才。

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