师“范”师“导”——初中文言文教学的探索与实践

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师“范”师“导”——初中文言文教学的探索与实践

濮文磊

【期刊名称】《教师》 【年(卷),期】2013(000)023

【摘 要】现行的文言文教学现状大抵是学生因死记硬背、枯燥乏味而不愿学,教师因收效甚微的串讲加分析而不愿教.笔者在教学实践中,总期望突破此怪圈,因而不断探索和实践,总结了一些感悟.即注重师“范”师“导”,打破文言文与现代学生的深重隔阂,引领学生轻松学文言文. 【总页数】1页(P67) 【作 者】濮文磊

【作者单位】广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校初中部,广东佛山528200 【正文语种】中 文 【相关文献】

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5.馆校合一视野下大学生党史教育模式的探索与实践——以湖南第一师范学院为例 [J], 张颖

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