(幼儿学前教育)《学做解放军》歌唱与声势 (教案)

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课题: 《学做解放军》唱歌与声势

学习目标

1.学习幼儿歌曲《学做解放军》的唱歌，训练幼儿歌曲演唱真假声的有机结合、敏捷的咬字吐字等演唱技巧。

2.学习幼儿歌曲《跟我做操》的声势律动，训练节拍与节奏结合的协调性。 3.在理解《学做解放军》作品风格、特点的根底上，训练有感情地边唱边声势。

教学重点、难点

重点：敏捷、饱满的咬字吐字；唱歌与律动的配合 教学过程

一、声势律动中熟悉歌曲，感受歌曲情绪，训练注意力的分配 1.边听音乐《学做解放军》边按节拍齐步走：速度稳，步伐刚毅有力 2.听音乐《学做解放军》边齐步走边唱歌谱：声音有气息支持、圆润 3.听音乐《学做解放军》站立边唱歌谱边用双手拍击歌谱节奏 4.听音乐《学做解放军》边齐步走边唱歌谱边用双手拍击歌谱节奏 5.坐下：边唱《学做解放军》歌谱，边用用双脚脚后跟拍击地面〔节拍〕； 边唱《学做解放军》歌谱，边用双手拍凳侧面〔旋律节奏〕。

总结： 这首作品的体裁是什么？〔进行曲——节奏鲜亮、曲调规整、速度适中，有强烈的行进感〕

二、幼儿歌曲演唱 1.乐句结构

第一句：“乐汇+乐汇+乐句〞〔两个小气口，主题表现爽朗〕

第二句：“一气呵成〞〔音乐具有推动感，逻辑重音落在第三小节“学〞上〕 第三句：“乐节+乐节〞〔并列的两个“乐节〞情绪有层次感，不能一层不变〕 第四句：“一气呵成〞〔推向高潮结束〕

2.真假声结合：这首歌曲以假声为主，第三句开始处有四个音真声。 3.咬字吐字：敏捷有力 三、边唱边声势 〔一〕有两种方法


1.节拍用坐着跺脚后跟的方式表现，手拍节奏 2.边起步走边拍节奏 〔二〕要求

声势节拍速度要稳定，手上的节奏强弱清晰；手脚配合协调；演唱声音通畅饱满；边唱边声势时气息要稳定。

〔三〕实践 三、作业

1.能自然流畅地演唱幼儿歌曲《学做解放军》；同时能边唱边进行声势律动，做到“动〞为“歌〞而“动〞。

2.运用以学的乐理知识、声势律动、幼儿歌曲演唱技能学习的方法自学幼儿歌曲《小海军》《国旗多漂亮》。

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