典型案例经验分享

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典型案例经验分享

《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》强调：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息化网络，促进教育内容、教学手段和方法现代化。”《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》在2011年就对未来十年进行了全面部署，明确提出“三通工程”。而其中的网络学习空间是教育信息化核心理念与未来发展方向的体现，是教育信息化发展的前沿，它开辟了优质资源共建共享的新领域，实现了自主合作探究教与学方式的新转变，建立了网络环境下师—师、师—生之间的新关系。“党的十八大”中提出：也坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。

我的网络教学空间建设起步时间比较晚，从2019年才开始建设，我个人的教师空间建设已经从无到有，慢慢的成长起来。再次过程中，虽有优秀的地方但是也伴随着不足建设。期初我也是对空间的布局、背景颜色搭配、FLASH等充满疑惑，不知如何下手，但通过浏览学习省优秀教师网络空间平台及反复实践，得出一些基础经验。

一、我的网络教学空间建设现状。

我的网络教学空间建设是建立在福建省教育资源公共平台上，它有传播各种优秀教育资源结合视频播放、各种内容管理模块等各项功能为一体网上学习平台。各模块相辅相成，有效提高平台内容展示效果及学生学习体验，增强学习平台的对学生的指导性及教师教学能力、资源整合、信息技术能力。此外，平台允许接入更多的外站模块，如优酷、土豆和网易公开课视频、Discuz论坛、各平台等，能帮助教师打造真正属于自己的教学平台。

目前，经过一个1年多的努力，我已经上传了93份文章，包括原创论文、童谣、学习故事及转载各类优秀教案，800多份各类教学资源，有部分和电子教案对应的教学PPT、各种、幼儿视频、作业、练习及活动方案等及相关教学软件。丰富空间内容。在空间布局在符合新颖、美观、符合幼儿园教育教学的同时，网页整体上也保持简洁、严肃，方便、实用了，让人耳目一新。








二、我的网络教学空间应用现状。

个人空间及班级空间已全面对外公开发布，并全面使用网络化进行。班级31幼儿，已经组建班级，家长全部注册、下载人人通，经管理人员验证、确定身份，家长即可通过电脑上网或使用移动终端上网，家园协助一起帮助幼儿练习生活技能和一些基础能力，通过打卡养成好习惯。家长利用平台网络与同班家长及全省家长交流谈论育儿问题，提高家长们幼儿育儿能力。家园亲子活动学习，上传照片。老师也在网络上完成幼儿家长们提交亲子作业的批阅。老师也可以随时随地通过电脑或移动终端对课件、教案等进行添加或修改。还有各种幼儿活动的视频、照片，方便家长进一步了解幼儿在园情况，家长也在幼儿空间中及时更新幼儿的各种动态，作品；记录幼儿成长中的点点滴滴，这样网络化教学就起到一个跨地域性，时效性，积极性。

特别是今年2020新冠肺炎疫情形势严峻，导致各地推迟入学时间，在此情况下，各学校都积极组织开展了“停课不停学”工作。那信息技术+教育手段大面积得到启用，教学方式和学习方式发生了重大改变。线上网络教育突然步入万千家庭中，学生、幼儿家长们就必须借助虚拟的网络，通过电脑、手机等，采取观看直播、回看视频等，学习新知识，锻炼各项能力。

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