我们的孩子该读哪些书

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我们的孩子该读哪些书

巢阳

【期刊名称】《学周刊：下旬》 【年(卷),期】2009()12

【摘 要】笔者一家三口．两个教书，一个读书．自然与书结下不解之缘。正因为如此。家中小女，也自幼酷爱读书。帮她选书、买书，陪她读书、议书．便也常常成为家庭生活中的重要内容。但古今中外．书籍不计其数．我们究竟应该引导孩子读哪些书呢？笔者不由想起周国平先生的一段话。他说。从精神生活的角度出发．世间的书．极粗略地可以分为三类。一类是“完全不可读的书”．这种书只是外表像书罢了．实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或是有用的知识。一类是“可读可不读的书”。这种书读了也许不无益处．但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。第三类是“必读的书”．是每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读．不读便会是一种欠缺和遗憾的书籍。 【总页数】1页(P63-63)

【关键词】孩子;精神生活;家庭生活;精神历程;读书;周国平;书籍;教书 【作 者】巢阳

【作者单位】常州市局前街小学,江苏常州213000 【正文语种】中 文 【中图分类】G78 【相关文献】


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3.学会倾听学会沟通学会赞赏——读《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》一书有感 [J], 李玉蓉

4.不要让“人家的孩子”成为宿敌——读《孩子为何失败》一书有感 [J], 唐秀霞; 5.允许孩子读自己喜欢的书——以《龙族》为例引导“不喜欢”阅读的孩子爱上阅读 [J], 张晓玲

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