怎样进行配乐朗诵

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怎样进行配乐朗诵

[关键词]配乐朗诵；理解；和谐；选择 [中图分类号]G658．1 [文献标识码]C [文章编号]1004—4463(2001)09—0017—01

朗读是学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法，还是了解作者、丰富自己、吸引听众的纽带。朗诵是在朗读基础上的提高，是比朗读要求更高的艺术形式。配乐的朗诵可以渲染气氛、烘托场景、帮助衔接、强化感情和抒发情感，把听众带入作品意境中去，因此深受大家的喜爱，尤其是青少年学生的喜爱。下面谈谈怎样进行配乐朗诵。

一、熟悉作品 要在掌握朗读要领和方法的基础上，认真理解和熟悉文学作品。要理解作者的思想感情，写作意图，作品的风格；分析识别文章内部的部分、层次、段落、语句间的关系；最主要的是深刻领悟作品的感情色彩和作品的基本情调，然后才能熟练地运用朗读技巧，协调好重音、停顿、连接、语气、节奏之间的关系。如朗诵诗歌《致橡树》；1．深 入体会作品的思想感情和韵律美。2．要理解诗意，产生共鸣，激发真情，有表达抒发的强烈欲望。特别是要理解木棉形象具有的深刻象征意义，它艺术地表现了作者的爱情观。3．要分析、掌握节拍，恰当分好“音步”。4．速度要慢。韵脚拖长，语调优美，声音响亮。5．思路清晰，有意象感。 二、选择音乐 音乐是感情的语言。配乐的目的是通过音乐的映衬，使文章更具表现力、更完美、更能表达情感。作品的内容、思想情感、基调、节奏决定我们选择怎样的音乐。因此选择音乐时要注意以下几点：1．音乐和文章表达的主题、感情要一致，基调要一致。2．音乐的节奏和朗诵文章的节奏要协调。3．音乐的力度要和文章所表现的情感、情绪协调一致。4、音乐的速度要和文章的感情表达合拍。激动、愤怒、欢乐、活泼、反抗的情感，朗诵的速度和音乐的速度都较快；颂赞、悲伤、深沉的情绪，朗诵的速度和音乐的速度都较慢。 一般情况下，选择音乐从主题类型上讲多选抒情性的。如：抒情小品、夜曲、浪漫曲和大型交响乐的第二乐章。这类音乐的速度、节拍比较舒缓，适合—文学作品的朗诵。当然，选择音乐的目的是更好地表现文学作品的思想内容。欢快的文章，选欢快性的音乐；讽刺、幽默的文章选恢谐性音乐；富有哲理的、议论性的文章，选择哲理性音乐。由于音乐只作 为背景出现，曲子不可过多，音量不可过大，配乐朗诵个音乐和朗诵听起来一定要和谐。 三、配乐方法 音乐的来源有两种：一是由音乐家为所朗诵的作品创作乐曲配乐；一是选择现成的音乐进行艺术处理后来配乐。

从音乐的表现方式讲，可以由乐队演奏音乐进行配音；也可以通过音响播放音乐进行配音。

音乐背景的安排有以下两方面：

1．给整篇文章配乐。音乐可分三大块，首先是引子，先用一段音乐做过门，为朗诵做好准备。第二是主要部分，过门之后开始朗诵，这时的音乐只能作为背景，音量要小。另外，在部分与部分之间，段落与段落之间，层次与层次之间，朗诵时会有较长的停顿时间，这时，可通过音乐的一个乐段或几个乐句来填补空白，音量可放大二点，这样不但能很好地表达感情，还能给听众以回味的余地。第三是尾声，朗诵结束后，音乐不要嘎然而止，而是要缓 止。

2．给文章的个别句段配乐。第一种情况，是在文章抒情的段落，选取和文章情感相一致的音乐作背景，但是没有引子和尾声音乐。第二种是有引子和尾声音乐，但在朗诵时有些段落(如议论、叙述的有些地方)不配乐，抒情段落配乐。第三种情况，是有引子音乐，但结尾处没有尾声音乐，部分段落配乐。第四种情况，是没有引子音乐，有尾声音乐，部分段落配乐。第五种情况，只在有象声、有响动的地方，或情感有变化的地方加些音乐配音。




在配乐朗诵时，还要注意以下问题：

1．音乐要随文章的感情变化而变化。朗诵者的抑扬顿挫、情绪变化是最主要的。 2．要分清主次关系。配乐朗诵时，文章是主体，音乐是背景，这个关系一定要清楚；朗诵的声音要大，音乐的声音要小。

3．注意两者的协调。有时候，所选的音乐中有些乐段和文章所表达的情感不相符。为了两者的协调，可以对音乐进行节选和合成，千万不可生搬硬套。

[作者简介]陈燕(1963年一)，女，四川省彭山县人，1987年毕业于西北师大中文系，现为兰州城市学院副教授 发表在《甘肃教育》2001、

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