穿插训练 提高说话能力

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穿插训练 提高说话能力

赵冬

【期刊名称】《中学语文：大语文论坛（下旬）》 【年(卷),期】1999(0)7

【摘 要】在课堂教学中怎样提高学生的说话能力呢?穿插训练是一种行之有效的方法。我采用以下五种方法进行尝试:①想象叙述:讲完小说《我的叔叔于勒》后,让学生逆着原来的思路,以《百万富翁于勒回来了》为题,要求学生展开合理的想象,根据自己见过的生活原型,想象菲利普夫妇会怎样对待于勒。学生往往兴趣盎然,踊跃发言。②连词造句:将课文中的一些词语集中起来,让学生连词造句,做到通顺、连贯。提供的词语可以是相关的一些词语,也可以是描述一个固定的环境和景色的词语等。例如学习了《从宜宾到重庆》后。 【总页数】1页(P44-44) 【关键词】说话能力 【作 者】赵冬 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】

1.加强听说训练，提高口语交际能力--浅谈课前五分钟“说话”之训练 [J], 胡德彬


2.设计训练方式提高说话能力——浅谈低年学生的说话训练 [J], 潘维珍 3.创设情境 强化训练 提高能力——浅谈小学数学教学中的“说话”训练 [J], 叶龙发

4.创设情境 强化训练 提高能力——浅谈小学数学教学中的“说话”训练 [J], 叶龙发

5.加强课堂说话训练 提高学生语文能力——语文教学中的说话训练 [J], 黄辛连

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