中班阅读与识字树籴教案

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中班阅读与识字树籴教案



【活动目标】

1、初步分享与树相处的经验。

2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。 3、知道四季树木的变化。 4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 【重点难点】

认识大树的不同部位，了解他们的.作用。 【活动准备】

树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。

【活动过程】

一、利用各种感官感知大树的各个部分。

1、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么？先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。

2、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过？

3、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。 二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。


1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。 2、教师小结：

树叶——是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。 树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。

树枝——可以支撑树叶，还可以运送养料。 树根——从泥土中吸收水分和养料。 花——传粉后可以结果。 果实——成熟后有种子。

三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的经验。 ——哪里有树？你和大树做过哪些游戏？

——大树一年四季都一样吗？不同的季节有什么不同的特点？

【活动延伸】

到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。 【教学反思】

树是最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“树”为题材进行欣赏 每个学生对待同一个主题有各自不同的想法，他们都有创造的欲望。作为教师的我们要给孩子想象的空间，并且引导和鼓励他们想象、创造，尊重孩子个性的发展。

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