“小数的意义”教学研究报告

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“小数的意义”教学研究报告

王丽燕;谢炤阳;李毅琼;刘硕鹏;梁小莉;曾国和;毛斌齐

【期刊名称】《湖南教育（下旬刊）》 【年(卷),期】2014(000)008 【摘 要】一、问题

＂小数的意义＂这一概念比较抽象,小学三四年级的孩子掌握起来有一定的难度,但在整个小学数学教学体系中,这一概念占有非常重要的位置。由自然数到分数、小数,再到有理数、无理数以及实数、虚数,数系的每一次扩充,都是学生认识上的一次飞跃。

【总页数】5页(P25-29)

【作 者】王丽燕;谢炤阳;李毅琼;刘硕鹏;梁小莉;曾国和;毛斌齐

【作者单位】涟源市小学数学研究会潇湘数学教育工作室;涟源市小学数学研究会潇湘数学教育工作室;涟源市小学数学研究会潇湘数学教育工作室;涟源市小学数学研究会潇湘数学教育工作室;涟源市小学数学研究会潇湘数学教育工作室;涟源市小学数学研究会潇湘数学教育工作室;涟源市小学数学研究会潇湘数学教育工作室 【正文语种】中 文 【相关文献】

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