小班教案 泥工--冰糖 葫芦

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小班教案泥工一冰糖葫芦设计意图：

在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩 子们对玩泥工非常感 兴趣。当你给他们一团泥时，他们 会很高兴地反复捏着玩, 这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。“冰糖葫芦”是幼儿熟悉的，感 兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常 生活，是幼儿所熟知的食物之 一，根据小班幼儿的泥工表 现的特点设计此课题，目的是通 过“冰糖葫芦” 这一泥工教学活动，让 幼儿在 积极的活动氛围中掌握了团泥的技 能，增 强幼 儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思 想。正如《刚要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于长 远 发展，既贴 近幼儿 的生 活，选 择幼儿 感兴趣 的事物或问题，又有 助于拓展幼儿的经验和视野。”

活动目标.初步掌握分泥、团泥的技能并学习用辅助材料连接橡皮泥。 1 .锻炼幼儿手部肌肉动作。 2 .激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备：

1毛绒玩具小熊一个、《冰糖葫芦》歌曲视频、生日歌曲磁带、录 音机。

2.实物：冰糖葫芦、幼儿人手一份橡皮泥、一块泥工板、一根吸 管、一个盘子，蛋糕盒一个（装饰成蛋糕状，上有花泥）。 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣师：今天班上来了一位客人，它是谁 呢？（出示小熊）这只熊的名字叫欢欢，欢欢说：

大家好！很高兴来到这里，今天是我的生日。

师：今天是欢欢 的生日，欢 欢最想要什么样的礼物呢?欢欢：“我想要……， 这样吧，请你们看一个短片来猜一猜”。 二、播放歌曲《冰糖葫芦》提问： 1 .欢欢想要什么生日礼物？ 2 .你吃过冰糖葫芦吗？ 3 .冰糖葫芦是什么样子的？ 4 .吃起来什么味道？

三、出示冰糖葫芦，让幼儿理解冰糖葫芦的制作方法师：今天老师带来了冰糖葫芦，冰糖葫芦是山楂做的，人们把圆圆的山楂洗干 净，用竹签把山楂一个个穿到竹签上，最后一个山楂不要穿过头，然后把冰 糖放 在锅里考热融化，最后浇到做好的山楂串上，冰糖葫芦就做好了。 四、学习制作冰糖葫芦.介绍制作任务

师：“今天欢欢过生日，老师为它准备了一个生日蛋糕，我们每人做一串冰 糖葫芦，把冰糖葫芦插在生日蛋糕上，做成一个大大的冰糖葫芦蛋 糕送给欢欢，好不好？

1 .教师示范制作方法⑴打开橡皮泥盖子，取出红色的橡皮泥。 ⑵把橡皮泥先分成一样大的两份，再把它等分成四份。

⑶拿 起一团橡皮 泥放在 手心，把它团圆，一定要团的圆圆的，团圆的 时候，我们的手其实也在画圆圈呢！（把橡皮泥团圆成圆圆的“山楂”并放到小 盘子里）⑷拿起 吸管，从 这个山'楂中间穿过去，穿到这里就差不多好了，不要再 往下穿，因为下面是手柄，再接着穿一个，两个山楂要靠在一起，再穿一 个，也一样，这 个


山楂要 和下 面 的山楂靠在一起，最后一个山楂也要 靠着下面山楂，而且一定不能传过来，你们看，山楂一个接着一个，冰糖葫 芦就做好了，小朋友你们会了吗?那就开始做吧！ 五、幼儿制作冰糖葫芦，教师巡回指导六、幼儿把做好的冰糖葫芦插在生日蛋糕上，点评“我们来看看谁 的冰糖葫芦做得最棒！” （从团圆技能和山楂是否靠在一起及最后一个 山楂不穿过头几方面点评）

七、为欢欢唱《生日歌》师：欢欢看到冰糖葫芦蛋糕，非常开心，它说：“谢谢小朋友！”

欢欢的生日会开始了，让我们一起来为它唱生日歌吧！（幼儿围在生日蛋糕 四周唱生日歌）八、品尝冰糖葫芦

师：“欢欢也要请小朋友 吃冰糖葫芦蛋糕了，（将冰糖葫芦上的山楂取下，放人盘中，放上勺子每人尝一个）o

事先

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