【放松心情读绘本】怎样放松心情

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【放松心情读绘本】怎样放松心情

“绘本”对于现代年轻的父母并不陌生。2021年四川少儿出版社引进科普绘本《神奇校车》，国外的绘本正式走入中国。绘本不同于我们以前看到的漫画或连环画，它运用优美的图画和精炼的文字将有趣的故事情节展现出来，有的寓意深刻，有的轻松幽默。很多家长选择了将绘本提供给孩子阅读欣赏，可是当真正拿到绘本给年幼的孩子讲时却无从下口，不知道该给孩子读些什么，讲些什么。因此我们常常会听到家长询问应该给孩子选择什么样的绘本，该怎样讲绘本呢？在这里我们先来了解一下绘本：

什么是绘本：简单理解就是图画书，是文字与图画相辅相成的故事书。我们今天讲的是写给孩子们的特定的儿童绘本，从文字的内容、情节、画面的构成都符合儿童是心理及审美能力。

目前，许多国家都有的绘本供儿童阅读欣赏，相对而言外国的绘本起步比较早，早期的绘本诞生于十七世纪的欧洲，到了二十世纪绘本的主流转移到了美国，五六十年代开始在亚洲的日韩兴起，七十年代的台湾受日本的影响，绘本也开始流行，而大陆则要晚一些。 从地域文化方面中外绘本也有区分，不仅有时间的差别，更有文化上的差异。不同国家的绘本都注重本土文化的传承和发展，接近本土文化背景和特点。如日本的绘本作家岩村和朗在《14只老鼠》系列作品中的《14只老鼠捣年糕》一书中提到了日本的传统节日新年和节日必备美食年糕的制作方法；而根据犹太人传统故事改编的《爷爷一定有办法》一书中又透露出犹太民族勤劳、积极、乐观、向上的生活态度。

从绘画形式上绘本可以分为写实的、卡通的、夸张表现的。从绘画材料上，又可以分为水彩画、彩铅画、蜡笔画、水墨画、版画、剪贴画、剪纸、电脑绘画插图等。水彩画、彩铅画、蜡笔画、版画、剪贴画、电脑绘画插图基本都是沿承西方绘画的艺术形式，其特点色彩


丰富，造型准确生动。因为在色彩上它们更接近于孩子们在现实生活中看到的景象，很容易被孩子们接受和认可；水墨画、属于版画的木板年画、剪纸画等属于中国的艺术形式。水墨画注重虚与实的变化，水与墨的交融，对于大多数年龄较小的孩子来说黑灰的墨色并不容易接受。剪纸和木板年画在造型上除了虚实对比，还加入了很多装饰性的图案，对色彩认识不高的低幼儿童来说，剪纸和年画的色彩相对简单，造型丰富多变，是一种很好的艺术形式。

从语言上看，中国的绘本利用的是汉语，对于我国的儿童来说就是母语，是他们最容易理解和接受的语言，用母语写成的故事更生动、更易懂。孩子们能通过这样的文章来学习更多的母语，并且形成由其文化环境所产生的世界观和价值观。而外来译本中或多或少受作者本人所使用的语言的影响，虽然经过翻译雕琢，但极个别的绘本有可能会出现读不通，读不懂的感觉，这就需要父母提前阅读，提前理解，但在给孩子们读绘本的时候并不用刻意的解释或过多的强调。 了解了中外绘本的上述特点和区别，那么该怎样读给孩子们听呢？我给大家的建议——放下心理包袱，把自己和孩子回归到同样的年龄阶段，用一颗童心来读绘本。

首先，多带孩子读图，不要把图画书当做识字书。和孩子一起仔细观察画面中的细节。读图要从封面开始，环页、扉页到封底都不要忽略，这些地方往往都透露出故事的内容和细节。如《晚安，大猩猩》中封皮和封底就是一幅完整的画面，在环页和扉页上都有那只顽皮的大猩猩和一只小老鼠，可以引导孩子：“在故事正文的画面中找一找月亮在哪里？气球在哪里？大猩猩手里有几把钥匙？每把钥匙的颜色是不是和动物们住的笼子的颜色一样呢……”仔细看会发现很多有趣的细节。观察这些细节培养孩子们的观察力，并让他们体会了发现的乐趣。

其次，要注意朗读时的语音和语调。我个人觉得还有表情也很重要。有时一些多变的，具有模仿性的语调更能激起孩子的兴趣，有助于加深对故事内容的印象和理解。例如在朗读《是谁嗯嗯在我头上》


时有意的模仿动物的说话声音会更有趣，也能帮助孩子了解各种家畜的特点。

再次，孩子遇到感兴趣的绘本往往会要求家长讲了一遍又一遍，这时作为我们千万不要怕麻烦，一遍遍的重复讲述对孩子的语言学习是很有帮助的。家长可以在熟悉绘本内容之后，有意的让孩子自己讲述故事中的部分内容，在重复中提高记忆力，表达力。所以有的孩子虽然不识字，却能讲出完整的故事。

另外，有些绘本向孩子传达了游戏的内容，有的直接讲述了游戏的过程，闲暇时间我们可以根据故事中的内容和孩子一起游戏，既放松了心情又和孩子贴近了感情。例如《小熊和最好的爸爸》中就讲述了许多游戏的方法，具体说几种……

绘本给孩子提供了广阔的空间，引导他们学习友爱、真诚、勇敢、善良，让他们在图画中寻找作者留给他们的蛛丝马迹，在亲子共读中体会温暖、亲情和。放松心情吧！让我们把自己从繁重的工作中解脱出来，把快乐的心情释放出来，和我们可爱的孩子一起快乐。

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