班级文化建设方案

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一、指导思想



班级文化的建设，会让孩子们在潜移默化中接受德育美育的教 育。为打造环境优美，学习氛围浓厚，常规习惯好的班风，为了孩子 长远的健康发展， 将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合的 方式，为孩子创造良好的学习氛围。 二、建设目标



彰显班级的“养习惯、知上进、晓礼仪”班级氛围；呈现班级学 生卓越发展的轨迹，创设学生素质展示的平台，引领学生向智慧、阳 光的目标发展。 三、班级布置的思路



1．班级个性命名：太阳花中队



2．班级口号：学生因自主而发展。



3．班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个和谐向上的大



家庭。56 张活泼可爱的小脸,56 朵绽放的太阳花， 写满了童真， 乐观、 自信。我们彼此关爱、互相学习、共同进步，在班级这个大家庭中不 断完善自己，在老师的教导下快乐成长！

4．班训：养习惯、知上进、晓礼仪!



四、主题文化板块设计思路



1．“星光灿烂” ——学生综合评价展示版块内容：墙面上是每



个学生的照片，展示因学生的行为礼仪，学习收获等的星级积分，记


录学生的生活点滴、成长的足迹。



2．“礼仪乾坤”——三字礼仪习惯：竞、静、净，提示每一个学生 要养成良好的学习习惯和生活习惯。 “不积跬步无以至千里，不积小 流无以至江河”， 良好的习惯从每天的生活开始， 这里是飞翔的起点。

3．“翰墨书香”—— 图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学 生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，并定期更 新阅读书籍，建立借阅的制度，学生参预管理，培养学生自主管理的 能力。让每一个孩子都能享受到书给我们带来的快乐，享受阅读、营造 书香教室。

4．“智慧树”——每一个学生都有自己的亮点，在智慧树上挂上一 只苹果， 写上孩子的长处或者激励性的话语， 让孩子们在充满阳光的 成长之路上积累智慧，一路前行，。

5．“书艺轩”——这是展示个性发展的空间，我们要在这里留下 自己成长的足迹。 每次孩子们在学习或者表演、 竞赛中获得的奖励都会 粘贴在壁报上，展示给大家看，这是他们阶段成果的展示，是孩子们 积累的的财富。让孩子们感受自己的点滴进步，在激励中不断成长。

6．“实时播报”——黑板报。根据不同的时期，绘制与时俱进的 板报，传递每一个阶段学校的活动主题，这是一个孩子们发挥的舞台， 他们组成板报小组，各自分工明确，发挥自己的特长，并协同合作， 在实践中提高自己的综合素质。

7、“文化长廊”——班级的走廊。这是一个相对对外的窗口，展 示自主设计的、具有班级文化总引领性的墙面。以太阳花为主，点缀

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