幼儿园教学活动设计美术绘画《有趣的格子画》教案

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幼儿园教学活动设计表

（ 邻域：艺术 ）

活动名称 美术绘画《有趣的格子画》 时间 活动 目标 重点

欣赏、领略格子画的特点，尝试用格子画的形式作画

班级 大二班 组织者

1.培养幼儿观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识； 2. 欣赏蒙德里安的代表作，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点和含义；

3. 发掘自生生活经验，尝试借鉴格子画的形式设计装饰画。

难点 活动 准备

活动过程

一、开始部分，引起幼儿兴趣

1.老师利用魔方，引起幼儿兴趣，引出课题。 二、欣赏与感受 1.第一次欣赏

①.出示图片，引导幼儿欣赏 师：你看到了什么？它是什么形状？

②老师根据幼儿的回答，在黑板上拼图格子画。

拼好后提问：老师的作品，跟画上的作品一样吗?仔细看，有什么不一样的？

③老师小结：同样的线，同样的格子，老师把它位置换一换就成了一幅新的作品。 2.第二次欣赏 ①介绍画家蒙德里安

②欣赏第二幅作品（线条较多）

幼儿用：剪刀、画纸、红、黄、蓝、黑色块；记号笔均与幼儿人数相当。 教师用：PPT、红、黄、蓝、黑色块各一；黑板

活动反思




提问：这幅画跟刚才有什么不同？

③老师小结：不同的作品里，有的线条多，有的线条少，而且色块大小形状不一样。

3.第三次欣赏作品《百老汇的爵士乐》，

老师简单介绍作品后提问：你在这幅画里看到了什么？ 4.欣赏生活中的格子装饰 三、探索与操作

1.老师介绍作画工具,绘画要求和规则。 2.个别引导能力较弱的幼儿。 四、评价与展示

1.利用画板展示幼儿作品，引导幼儿欣赏； 2.请各别幼儿对同伴的作品进行评价； 3.教师总结活动结束。 活 动 反 思

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