幼儿园：桃树下的小白兔 (1)

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桃树下的小白兔

活动目标：

1.欣赏故事，理解故事中富有想象力的有趣情节 2.大胆想象桃花瓣的用处，并用连贯的语言创造性地表达 3.体验小兔子和朋友们互相关爱、共享快乐的情感 活动准备：

1.装有粉红色花瓣的信封4个，故事角色卡片4套，舒缓优美的背景音乐1首

2.教师教学资源《桃树下的小白兔》（音频）；教学挂图《桃树下的小白兔》

3.幼儿学习资源3第14-15页 活动过程：

一、教师出示装有桃花瓣的信封，引出故事。

师：春天到了，桃树开花了，粉红色的桃花可漂亮了！老师昨天收到了动物朋友小白兔寄来的一封信，（出示装有桃花瓣的信封）信封里是什么东西呢？你们猜一猜？（幼儿猜想）

师：哇！是桃花瓣啊！可是小白兔为什么会给老师寄来桃花瓣呢？（幼儿猜想）

二、出示故事角色卡片，幼儿分组想象，讲述小动物们用桃花瓣做了什么。

师：我听说啊，小白兔还给其他的朋友也寄去桃花瓣呢！我们一起去看都有谁？


出示故事角色卡片，分别是看书的老山羊、望着天空渴望有漂亮发卡的小猫、听妈妈讲故事的松鼠、顶着阳光春游的小鸡、睡在摇篮里的金龟子、在岸边等着去对岸运粮食的小蚂蚁，引导幼儿看图想象小动物们会用桃花瓣做什么。

三、欣赏故事，理解故事情节，感受故事的美好意境。 1.教师结合图片讲述故事，帮助幼儿理解故事中有想象力的有趣情节。

师：小白兔的信飞到了哪些动物朋友的身边？他们收到信时心情怎样？他们把桃花瓣当做了什么？

幼儿自由回答

师：那小动物们收到信时是怎们做的，又是怎么说的？ 幼儿自由回答，教师根据幼儿的回答，结合图片一一进行讲述。 2.播放背景音乐，教师再次完整讲述故事，使幼儿感受故事的美好意境。

师：小白兔为什么要把桃花瓣寄给朋友们？ 师：你喜欢小白兔吗？为什么？

教师要引导幼儿体会小兔子和朋友们相互关爱、共享快乐的情感。 四、拓展想象，桃花瓣还能做什么？

师：小朋友们，如果小白兔给你寄来桃花瓣，你会用它做什么？送给谁？

将花瓣洒向幼儿，启发幼儿思考，引导幼儿和同伴交流自己的想法，鼓励幼儿大胆想象、大胆表达。

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