幼儿园教案大班主题活动：动手做图书 (精编版)

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幼儿园教案大班主题活动：动手做图书

《幼儿园教案大班主题活动：动手做图书》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 教材分析

大班幼儿已经有了合作意识,但在合作的过程中由年龄特征影响,存在以自我为中心现象,合作意识的淡薄,在合作中出现矛盾时解决问题能力弱。结合幼儿特点,通过图书的制作,引导幼儿分工协作、主动协调,学会用不同的办法解决问题,让幼儿在互相配合中实现学习目标,提高合作能力,激发合作兴趣。 活动目标

1.了解图书的基本构成，学习制作图书。

2.能根据已有故事情节进行绘画，尝试与同伴分工合作制作图书。 3.体验合作制作图书的成功与快乐。 4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备

图书一本、画纸、彩笔、订书机。 活动建议

一、出示图书，了解图书的结构。

1.展示图书引导幼儿观察封面和封底。教师：图书的最外面叫什么?上面告诉我们哪些信息?封底有什么?

2.引导幼儿观察图书内的页码(有顺序的数字)，了解其作用。



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小结：书是由封面、封底、内页组成。封面是书的面孔，印有书名、作者、出版社;封底印有类别、价格等;内页的下方标有页码帮助书排序。

二、观看视频，了解图书的制作过程。 1.播放视频，教师：图书是怎么制作出来的? 2.幼儿在集体面前讲述自己的理解和看法。

3.教师总结图书的制作过程：设计一作家写书、编辑一画家画图一电脑编排、校对一印刷一裁、装订成书。 三、幼儿分组，合作制作自己的图书。

1.师：我们今天也来制作一本图书。你们想制作一本什么图书呢?怎样合作完成一本书?

2.集体讨论如何制作图书。教师重点引导：先商量图书的内容，确定故事需要画几张画面，以及每张画面的内容;再分工绘画，然后编好页码，最后装订。

3.幼儿合作制作，教师巡回指导。 四、幼儿交流、分享经验。

1.请每组出一个代表介绍自己的图书，师：你们的图书介绍了一个怎样的故事呢?制作过程中遇到过什么问题?你们是怎样解决的呢? 2.幼儿互相点评，说说自己做喜欢的图书。 3.教师点评，从合作、设计来评价。

总结：今天，我们大家共同合作完成了一本书，在生活中有许多时候都需要我们合作，这样会把事情做得又快又好。



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