有关练好英语口语的六种技巧

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《有关练好英语口语的六种技巧》，欢迎阅读！

有关练好英语口语的六种技巧

【口语技巧】

有没有机会在生存、下去,免费学英语，关键是要看有没有机会去表达自己,和别人交流。如果你学的是哑巴 英语 ，到了你将十分困难。而目前我们的 大学英语 教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的,而不是语言本身。我们往往把 英语 仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后,还是不会说英语。如何练好英语口语

语言的交流与掌握大量的词汇 、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译.同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。

我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有6种技巧，是人和人之间交流的关键性西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解人的思维，从而学好口语。

第一，如何用英文简单界定一个西的技巧。

人和人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管 词汇 难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。人常说Wheｒｅ ｉs the ｂooｋ（这本书在哪儿)很少有人说Ｗhaｔ is a boｏk（书是什么）而的小学生就开始问:Ｗhａt iｓ ｔhe book这种Ｗｈere ｉs tｈe bｏoｋ只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a ｂooｋ因为传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧.

第二，如果已经学会界定,但理解还有偏差，那就要训练Hｏw tｏ ｅ


xpｌain thinｇｓ ｉn difｆereｎt wayｓ(用不同的方式解释同一事物）。

一种表达式对方不懂,人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如，I lovｅ yoｕ(我爱你).按我们教学的替换方法就把yｏu换成ｈeｒ,my theｒ等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂Ｉ lｏvｅ you,肯定也听不懂I loｖｅ ｈer。如果替换为I t to kisｓ yoｕ，Ｉ t to hug yoｕ，Ｉ wilｌ ｓhow mｙ heart to you等,或者给对方讲《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白.

第三，我们必须学会人怎样描述西。

从描述上来讲，由于的文化不同会产生很大的差异。我们描述西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而人正好相反.从时间上来说，人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。人在时间的描述上先把最重要的西说出来，然后再说陪衬的西。只有发生悲剧性的事件，人才在前面加上铺垫。这就是人和人在时间描述上的巨大差别。

本文来源：https://www.dy1993.cn/gQZ.html