在新课标下,牛津英语阅读教学研究与思考

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在新课标下,牛津英语阅读教学研究与思考

李明亮

【期刊名称】《成才之路》 【年(卷),期】2008(0)12

【摘 要】@@ 一、问题的提出rn新课标下,现行牛津英语教材语言丰富,结构复杂,特别体现在阅读部分.可目前初中英语教学普遍存在以下一些问题: 【总页数】2页(P52-53) 【作 者】李明亮

【作者单位】溧阳市前马中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】

1.新课标指导下对《牛津高中英语》教材Task及Project板块的思考2.浅谈任务型教学模式下的小学英语阅读教学——观摩《牛津小学英语》4A第三单元阅读课后有感3.英语学习活动观指导下的英语阅读教学探究\r——以《牛津高中英语》(高一)教材阅读为例4.在主题意义引领下优化英语阅读教学——以牛津译林版《英语》7A Unit 7 Shopping一课教学为例5.浅析主题意义在小学英语阅读教学中的运用——以译林牛津三下《Where’s the bird》(Story time)为例

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