少儿美术-徽派建筑—教案

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教案

课题: 徽派建筑 课次 1课次 课程分类 文化传承 授课对象 6岁以上 班级 探索B 关键词 近远、遮挡、马头墙 重点： 遮挡 难点： 马头墙

教学目标

1.知识点目标：①了解中国徽州建筑的造型特点。 ②复习近大远小、相互遮挡的关系。

2.技能目标：学习近大远小的表达方法，复习使用点、线、面来装饰房顶。 3.智慧目标：引导孩子养成善于观察的习惯,感受徽派建筑以及古建筑的魅力。

课前准备

1、材料准备：白卡、固体胶、记号笔、颜料。详见创作ppt； 2、教学ppt；



上课流程

第一阶段：开场引导

一、导入新课

我们都知道世界很多国家都在上海建立了自己的世博场馆，其实中国的每个省也有属于自己的场馆，下面老师就一段我们安徽馆的视频，一起来看下短片。 播放视频

看了短片之后，大家对安徽的建筑艺术有怎样的感受呢？

徽派文化的韵味、典雅古朴、和谐、安宁、悠然、 为什么会给我们带来这些感受呢？

第二阶段：探索发现（头脑风暴）

二、传授新知识

同学们说的真好，那下面我们就到安徽的宏村去看一看。

宏村是徽派建筑的代表之一，（宏村，位于安徽省黄山西南 秀，享有“中国画里的乡村”之美称）。（放幻灯照片）


那么大家觉得宏村的建筑色彩有怎样的特色呢？

（简洁的屋顶和高大的白墙，黑白相间，错落有致。这些老屋内部繁复精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照。）

教师介绍屋顶结构——马头墙。 三、学生大胆作画，教师巡回指导

教师：今天我们就要来画一画这些漂亮的房子。注意房子的结构和他的遮挡关系噢！

课程总结：

各位家长好，今天我的课程主题是《徽派建筑》，徽派建筑是我国建筑的代表，主要分布于安徽皖南地区，南京也有一些古典标志建筑，本节课主要通过观察色彩及图案造型来让孩子们认识一下徽派建筑的特点，接着就直接学习并练习绘画近大远小的建筑关系。

课后思考

艺术教肓是实施美肓的主要途径，绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。作为引导者的教师，在幼儿美术教学中其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。

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