高中班主任演讲稿19我的育人故事

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因为爱，所以爱





尊敬的评委、同事们：

大家早上好！

高尔基说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他；只有爱孩子的人，才能教育孩子”。

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才”。我认为，师爱的一个重要内容是教师应尽量不伤害学生心灵中最敏感的地方——人的自尊心。

当然，在数学生活中，我们必然会遇到一些调皮的孩子，有时性急，也许会比较激动地对待，这也许就在不知不觉中就伤害了孩子的自尊心。虽然这些孩子很淘气、不听话，其实他们也有一颗弱小的心灵，也有着同别人一样，甚至更强烈的自尊心。班内有这样一个学生，上课时总是爱趴着睡觉，说他又不听，请家长协助教育，也不起作用。开始我在全班同学面前严厉的批评了他，结果他不但没有悔改，还变本加厉的胡闹。

后来，我开始试着观察他，其实他也很在意别人对他的评价。于是，有一次我突然趁他不注意所课的时候叫他起来回答问题，开始他所答非断问，引起了大家的哄堂大笑。这



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时，他的情绪有点不对头，我赶快说，“我觉得这位同学回答的虽然不正确，但是他的这种敢于学试的精神非常值得我们学习，我们是不是应该为他鼓掌?”于是大家为他鼓起了掌。他也笑了。

从那以后，我开始试着和他交朋友，下课多和他说几句，上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我们大家真诚的鼓励和赞扬使他发生了改变，渐渐的回到我们中间来。我想，每一位教师应该都遇到过这样的孩子，其实他们需要我们更多的关爱和理解。而且我们也曾经是孩字，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩不理想，但他们可能是活动会上的冠军，是劳动中的能手，也许是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢?

我们教师，就应用一颗宽容的慈爱的心，像春风细雨滋润幼苗般一般，无私地付出我们的爱，去抚慰孩子稚嫩的心灵。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。其实，学生对我们老师的要求可能并不高，只要我们真心一点、平等一点、赏识一点，他们就会心满意足。因此，在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

因为爱，所以爱。我坚信，爱能改变一切，也能让我充满快乐：爱能让我耐心地面对每一个孩子，鼓励他们扬起自



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信的风帆。老师们，善存于心，爱在于行！我们要学习的东西还有许多许多。但我们永远也学不彻底，需要一辈子倾心学习的就是——爱！ 我的演讲完毕，谢谢



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