幼儿园教师读书笔记《塑造教师教师如何避免易犯25个错误》

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幼儿园教师读书笔记

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书籍或文章名称：《塑造教师:教师如何避免易犯25个错误》 值得品味的片断摘录：

我想我们要成为一位优秀的幼儿教师,就必须做到在教育孩子的同时“向孩子学习”真诚地尊重孩子,勇于在孩子面前承认自己的错误。“教育是心灵的艺术,爱心是教育的灵魂”,如果我们承认教育对象是活生生的人,那么教育过程便决不是一种技巧的施展,而是应该充满人情味。

我的思考与困惑（质疑）：

近日,我读了《塑造教师:教师如何避免易犯的 25个错误》一书,感到这本书是一本难 得的好书。

《塑造教师:教师如何避免易犯的 25个错误》一书中, 著名的美国教育心理学家卡罗林 博士,收集了教师们回忆的近 200个在教育孩子过程中所经历的最不愉悦,且记忆犹新的事件。这些事件,涉及班级管理、幼儿活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面,内容丰富,举例生动形象,真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书,如身临其境,从所举教师的错误当中,思索着,对照着,是一种很好的学习。特别是从这些 案例中进一步理解了


孩子的感受,又一次站在孩子的视角审视我们的许多教育现象和处理方法。

我不由地思考，教师和孩子究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于孩子的成长。

需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：

我想我们要成为一位优秀的幼儿教师,就必须做到在教育孩子的同时“向孩子学习”真诚地尊重孩子,勇于在孩子面前承认自己的错误。“教育是心灵的艺术,爱心是教育的灵魂”,如果我们承认教育对象是活生生的人,那么教育过程便决不是一种技巧的施展,而是应该充满人情味。这本书更吸引我的是,在每一个案例后都有“处方”的形式,对发生的事件给予分析,帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论,提出许多现代教育理念,强调了对孩子的尊重、理解、关注、欣赏、支持、帮助,突出了作为教师应有的对孩子真诚的爱。诸如:“当你身处一个手指责别人的时候, 剩下的四个手指其实在指责自己”,“优秀的教师,善于挖掘不擅长表现的孩子其他方面的优点”,“通情达理的教师会注意黑板礼节——尊重孩子、理解孩子上黑板做题时的感受”等等。 尝试之后我的观点：

从事幼教工作两年来的我看到这本书, 我觉得教师的言行直接影响着孩子的成功与失败, 表扬孩子还是批评孩子,促进孩子进步还是抑制孩子发展,是我们教师应该思考的问题。想 想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子,我却不知道。有一句话说得好,选择一行,

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