中班社会：我是班级小主人

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中班社会：我是班级小主人

教学内容

社会:我是班级小主人

1、知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。

2、学会简单的劳动方法（如抹桌子、窗台、抽屉等），体会劳动的快乐。 1、先了解班上哪些地方可作为包干区。 2、每人一块抹布。

重点：了解自己是班级的主人，乐于参与劳动。难点：学会简单的劳动方法。

教学目标

教学准备

教学重点与难点 教学方法与手段

方法：交流探索法、示范法。 手段：实物操作法。

教 学 过 程 老师活动

一、谈话，激发幼儿做班级小主人的愿望。

幼儿活动

设计意图

1、自由讨论，交以问题的形式导入，让大家流，积极回答老师了解班级是每个人的，让幼

儿懂得保持班级的干净整

1、小朋友们，我们现在是中班小朋的提问。

友了。现在这个班就是我们的家了。2、说说可以为班洁。 你想为这个班做些什么呢？ 2、还有谁愿意为大家做什么呢？ 3、那在我们班级里有哪些地方需要我们经常保持干净整洁呢？为什么呢？

4、小结：班级里的桌子是用来吃饭的，也要用来玩玩具，画画；凳子是给我们小朋友坐的，午睡室里的床是我们用来睡觉的，原来有这么多的地方需要经常保持干净整洁。

级做哪些力所能及的事。


二、师生一同讨论怎样保持桌椅的干净整洁。

1、集体认真观看通过逐步的提问，让幼儿进老师示范和讲解

行一步一步的思考，学会简

1、刚才小朋友说了很多需要保持干擦椅子的方法。 单的劳动方法，并激发净整洁的地方，现在老师想请你们说说：怎么样才可以让我们的桌椅变得干净呢？我们要怎么擦呢？

2、个别上来示范幼 擦椅子的方法。

儿对参加劳动的兴趣。

2、老师想请一些小朋友来做示范， 看怎样才能擦干净。

3、刚刚老师请了小朋友们来做示范，现在老师教你们如何来做。



4、在擦桌子时，要先擦桌面，再擦 桌腿。在擦小椅子时，先擦椅背，再擦椅面，最后擦椅腿，从上到下的顺序擦。

三、让幼儿自己尝试擦桌子和椅子。



自由活动，每人一让幼儿体验集体活动的快乐块抹布，尝试按按并且乐意为班级服务。 老师的要求把自己的桌子和椅子

1、原来擦桌子的时候要这样擦，擦擦干净。 椅子的时候要那样擦。现在老师请小朋友将自己前面的桌子和自己的椅子擦干净，好吗？

2、小朋友们现在都开始打扫了，我们一定要注意遵照刚刚我们说的方法来擦桌椅。

3、在擦桌子时，要先擦桌面，再擦桌腿。在擦小椅子时，先擦椅背，再擦椅面，最后擦椅腿，从上到下的顺序擦。

4、按照老师的说的办法擦，你擦得

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