幼儿教育五大领域观后感

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿教育五大领域观后感》，欢迎阅读！



幼儿教育五大领域观后感

最近我学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过学习，感受深刻，收获颇多。我体会到国家对学前教育的重视水准，同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大责任.我们应该踏踏实实地在自己的岗位上工作，用自己炽热的心去培育祖国的花朵，我们要为幼儿的一生打好基础。我们应从各方面入手，从不同的角度促动幼儿情感、态度、水平、知识、技能等方面的发展，应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，注重个别差异，促动每个幼儿富有个性的发展。下面我来谈谈我对各领域的心得体会：

健康：幼儿期是身体和心理发育、发展的重要时期，维护和促动幼儿身心健康，不但关系到幼儿当前的健康状况，也将对其未来的发展产生重要、长远的影响。树立准确的健康观点是展开幼儿园健康领域工作、促动幼儿健康成长的理解基础。幼儿在健康领域的学习和发展也是围绕这样的健康观点展开的。同时，对孩子们的安全教育也必不可少。

语言：《指南》中要求：“培养幼儿注意倾听和习惯，发展语言理解水平。”幼儿倾听忍水平的强弱，影响着幼儿的学习和语言发力。从小养成良好的倾听习惯，为幼儿的终身学习的语言交流奠定基础。我们能够从：兴趣、环境、提问、鼓励四个方面实行培养。另外，在






课堂上能够多教给孩子一些美好的书面语言，在日常生活中时不时地用上几次，给孩子们一些美好语言的引领。

社会：对幼儿来说，与周围的社会环境建立和谐关系，适合社会是社会学习的重要内容之一。而喜欢并适合群体生活，初步理解并遵守群体生活的基本行为规范，对所在群体形成初步的归属感是社会适合的基本内涵。另外，对于孩子之间的一些纠纷，教师不要急于制止，在保证孩子安全的情况下让他们自己解决，这样，孩子们就会逐步学会与人交往。

的兴趣。教师要做的就是迎合孩子们的兴趣，给孩子们提供相对应的材料，抛给孩子们一些简单的问题，在幼儿有需要的时候适时得点拨，在孩子们有收获时实行即时小结提升。最重要的就是鼓励，激励孩子们实行更多的探索。

艺术：艺术教学就是要让孩子们感受到美，孩子们虽小，但对美的感受水平是很强的，不管是音乐活动还是美术活动，只有在美的熏染下才能引起幼儿的情感共鸣。比如美术活动，教师选择的材料一定要是美的，教师的范画也要是美的，教师的指导语言也要美。在音乐活动中，教师的声音要美，教师的身体姿势要美，选择的音乐也要美。同时，在很多时候，音乐和美术能够结合起来，相辅相成，带给孩子们更多美的体验。

本文来源：https://www.dy1993.cn/g9MK.html