手机教学APP使用心得

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手机教学APP使用心得



手机教学APP给教师的教学提供了很多便利，比如：海量题库、学情分析以及辅助教学等等。不仅让教师有更多时间开展教学活动，还可以让教师和学生接触到更多的课本以外的知识。

但是，手机APP也是一把双刃剑。

首先，“教育的最初目的经常会在巨大的技术光环之下被忽略甚至被冲击。反而丢掉了一些教育常识”。一款手机教育APP的研发，针对的是大数据得来的学生情况，但实际上教师面对的学生是随时变化的，课堂情况也是千变万化的。这就要求教师在使用手机APP的过程中，要从班级学情和学生接受能力等具体情况来选择，不可一个APP照搬上去就侃侃而谈。这样的生搬硬套既背离了教育的目的——教人，同时也违背了手机教学APP研发者的初衷。

其次，手机教学APP在使用过程中，需要诸如网络、电脑、白板等于其配套的硬件设施。这些在市区学校基本可以能满足，但是在乡村和教学点由于设施的不完善，教师在使用手机教学APP就不是很方便了。近几年，随着农村学校教学条件和环境的改善，许多地方都安装了完整的配套教学设备，教学点教师也能在教学中使用手机APP了。但是，作为“高科技、新事物”的手机APP在教学点教师的使用过程中，由于不熟悉、不会用的情况屡屡发生，这样不但不能达到良


好的教学效果，甚至会降低教学点教师对手机APP的使用热情。因此，加强对农村教师使用手机教学APP及其配套设施的培训已是刻不容缓。

最后，手机教学APP种类繁多、良莠不齐。由于利益层面因素，不同的APP的研发者可能会有不同的考量。比如APP的教学理念、教学方法和人物刻画等，都不可能做到人人皆同，甚至可能会有不良商家在APP中植入广告这些现象。所以，教师在选择使用手机教学APP前，一定要仔细对照教材和教学大纲、认真审核APP的内容，决不能把不符合党和国家教育方针的不合格的手机教学APP带进校园、带进课堂。 总之，手机教学APP是时代的产物，是科技进步的体现，教育教学理应跟随时代的步伐。教师也要不断学习、不断提升自己对新事物和新方法的认识，争取在新时代的教育浪潮中立于不败之地。

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