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答案: 一、填空题
1. 年龄特征个性差异、身心发展水平(P33) 2. 道德品质、健全的人格(P56) 3. 婚姻、血缘、法律(P90) 4. 基本细胞(P45)
5. 待人接物、真诚、 心态(P61) 6. 血缘关系 、社会体系(P69)
7. 天然性、全程性、示范性、陶冶性 (P94) 8. 主体 、外部环境、基础(P102) 9. 学校、家庭、社会(P135) 10.
艺术性(P146)
二、选择题
1. C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.C 7.A 8.D 9.C 10.D 三、判断题
1. √ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√ 四、名词解释
1. 同情心(P59):同情心是人们对于境遇低于自己或正在遭受不幸的人们的一种怜闵关怀、无私帮助的情感和品德,是一种人与人之间彼此关怀、相互关爱、友善相处的可贵精神。
2. 荣誉权(P78):是指未成年人有接受政府、社会组织、单位对自己
的表彰、嘉奖和授予荣誉称号并对荣誉加以维护的权利。
3.支持型模式(P138):是指那些既给孩子一定自由发展空间同时又提供及时引导、支持的家庭。
4.家庭教育指导(P135):是指有关专业人员对实施家庭教育的成员(成年人或未成年人)从理论、方法、内容和技术等方面进行指导,确保家庭教育的科学性、针对性和实效性。 五、简答题
1.如何正确认识孩子的思想品德教育?(P51) 答: (一)思想品德教育是素质教育的核心;
(二)学会做人是思想品德教育的根本; (三)思想品德教育关系到孩子的成长。 2.如何做一名称职的家长?(P73)。
①努力提高思想道德水平。②努力提高文化科学知识水平。③要具备良好的心理素质。
3.加强我国青少年权利保护应采取哪些措施(P88)
①构建社会化维权体系。②加强法制宣传。③加强法律监督,构建社会化维权的监督机制。④完善社会福利保障体系。⑤培养学生的法律保护意识。
4.班主任如何指导学生的家庭教育?(P108)
①建立班级“家庭联系手册”。②安排好家长接待。③建立学生家庭档案。④建立班级家长委员会
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5.家长如何正确引导孩子接触大众传媒?(P130)
①宜疏不宜堵,坚持和完善“开放型”的家庭网络教育。②家长要及时充电,为孩子做好表率。③家长要和孩子一起上网,不耻下问。④家长要给孩子制定合理的上网计划。⑤家长要以积极的心态对待孩子在网络上的交流。⑥家长要经常提醒孩子认真分辨网络信息的真实性。⑦家长要努力优化孩子的学习、生活环境。⑧通过社会舆论和法律手段,加强对“媒介”的监督管理。 六、论述题
1.结合实例,谈一谈父母与老师的沟通技巧。(P157) ①把控沟通时机; ②加强家校联系;
③以客观公正的态度和平常心对待老师 ④理解老师
⑤以文明方式和多种渠道与老师沟通 备注:结合实例展开论述
2. 结合实例,谈一谈家庭教育指导的基本形式?(P139) ①交谈是家长在家庭教育中最常见的方式; ②表扬、奖励的艺术; ③向孩子道歉的艺术; ④宽容的艺术 ⑤批评的艺术
备注:结合实例展开论述
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