幼儿园不是……而是……教案

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幼儿园不是……而是……教案

1、幼儿园不是学校而是入学前；

我呼吁国内的幼儿教育体制能考虑到孩子身心的全面发展，以孩子正常的需求为基础，把幼儿园办成一个小孩子们集中在一起，快快乐乐自由玩耍的地方，接受最基本的礼仪教育，生活常识教育，日常行为教养的场所。学习与别人相处，怎样认识社会，怎样为进入小学校打基础。

每个幼教人员都需要明白，幼儿园不是学校，这是孩子们进入学校前，最快乐最没有压力的地方。

如果幼儿园取代了学校的功能，或者把学校的功能早早地下放到了幼儿园，那我们的儿童岂不太可怜了？在他们人生的最开始，就被套上了学习的枷锁，这漫长的一生中，孩子们在哪个阶段还能再拥有快乐时光呢？

当今的社会需要更多的实用型的人才，从孩子开始就要培养孩子们的独立精神，脚踏实地的做事风格，还有掌握不同层面的只是，而不仅仅是只知道读书的小小书呆子，德国的工业，制造业，科学，医学，汽车，精密仪器等行业一直领先发达，就是非常注重实用人才的培养，在幼儿园里，就会为孩子们的未来生存能力，就业时的动手能力做准备，让孩子今早认识大自然，认识社会，而不是成为仅仅能够从书本上获取知识到了生活中却一筹莫展的单一儿童。

教育乃一个民族的大计，既然有很多可以借鉴的经验为什么不去学习？既然知道应试教育的问题所在，为什么不去及早更正？


打破大门的界限，把孩子们解放出来，让他们在草地上打滚，在树林中穿行，去看看泥地里的蚯蚓，让双脚踩在自由的大地上，触摸花草，拥抱小动物，感受社会，无忧无虑地玩耍，自由自在地奔跑打闹，无拘无束地嘻嘻，这才是一个幼儿在上学前应该拥有的生活。

2、幼儿园不是“象牙塔”而是小社会；

孩子达到3岁之后，就可以进入幼儿园小班学习了。要知道，一天的时间很长，这段时间家长看不到孩子，自然就不知道会发生什么。

可能某天接孩子回家时，你就会发现发现孩子变得闷闷不乐、不想说话，或者衣服领口有被人抓松的痕迹，而且第二天不愿意去……这很有可能是孩子在幼儿园受欺负了。在幼儿园里，老实的孩子时常被忽略，或成为被欺负的对象。而有“领导能力”、有自己观点的孩子，身后就会跟着一群“小粉丝”。这种情况被张以庆导演的高分纪录片《幼儿园》展现得淋漓尽致。其中有一个画面，一个小男孩儿上一秒还在和其他孩子嬉戏玩闹，下一秒就变脸，用手指着一个小女孩儿的头说：莫挨着我坐，听到没有？换脸的速度堪称一绝。和男孩儿坐一个桌子的孩子们，有冷眼相看的，有学他指着小女孩儿的。而小女孩儿一直低头趴在桌子上，做无声抵抗，一场属于小孩子的暴力就是这样开始的。还有另一个画面，一个调皮的男孩，因为无聊一直拍另一个眼镜男孩的头。但眼镜男生并没有反抗，而是用搞怪的表情回应他。打人的孩子，见他没有暴力回应，就一直拍打他的头，而眼镜男生不懂反抗，只能趴在桌子上装睡，等待男生自行停止打头的行为。因此，教会孩子反抗是不受欺负的重要一项。面对暴力、欺凌该如何

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