【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级下册音乐教案-6《闪烁的小星星》 ︳人音版 (五线谱) 》，欢迎阅读！
《闪烁的小星星》教学设计
教学目标：
知识与技能：运用新体系教学法学会歌曲演唱，通过积极参与音乐活动，感受歌曲的情感。 过程与方法：
通过柯达伊音阶手势学唱歌曲的歌谱，在体态律动活动中体会音乐要素。
情感态度价值观：
根据音乐做出合适的情绪反应，在轻松愉快的音乐情境中感受星星的美丽，从而激发学生们探索宇宙奥秘的好奇心和兴趣。 教学重难点：
学唱歌曲教学，学唱歌曲感受与体验。 教学准备：
课件 音叉 彩色装饰带 教学过程：
1 律动操《哈喽歌》活跃课堂气氛 2 新课导入
“请小朋友们选择一个最舒服的姿势，仔细聆听”（播放歌曲或者教师范唱）
“这首歌曲大家熟悉吗？对了是小星星，这是一首流传广泛的法国民歌，被翻译成中文之后，也成了中国小朋友喜欢的儿歌之一，但是今天我们要学唱的这颗星星和你们熟悉的小星星有些不一样，”
3 出示课题
“他叫《闪烁的小星星》” 4 新课学习
（1）“让我们看看他的不一样”出示歌词，让同学们打恒拍，教师读歌词
（2）同学们手打恒拍一起读歌词 （3）读陌生的第二段歌词，考验谁记得快 （4）让我们的教师挂满星星（用双手动） （5）双手做星星的动作读歌词（恒拍）
（6）“天上的星星那么多，有这么一颗，每当他出现，就能实现人们的一个愿望，是什么星？（流星）模仿流星的动作，划过 （7）在孩子们做动作的时候，教师自然的读出歌词，找出流星出现的规律（每乐句的后面都出现了流星，区分乐句） （8）“天上的星星那么多，他们是怎么排列的呢？”（错落，高低）
（9）教师长出音高，学生听音高la sou fa mi re do用柯达伊手势表示音符（复习柯达伊手势）
（10）“这六颗星星真是调皮看他们换了队形”出示字母普，“让我们看看这个队形中藏着怎样的秘密”（就是歌曲的旋律 找出相同的乐句）
（11）“让我们把歌词和旋律完美的融合吧”完整的演唱歌曲（跟琴唱 做动作唱）
本文来源：https://www.dy1993.cn/fvGK.html
下载此文档
文档下载
2023-01-11
