小学科学三年级上册《天气与生活》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学科学三年级上册《天气与生活》》，欢迎阅读！



第十五课天气与生活

教学目标：

1、通过天气与生活密切相关的生活实例，使学生意识到人与自然要和谐相处；主动交流自己的资料和想法，体验合作的快乐。

天气。

2、认识到天气对人类工作及生活的影响；知道在哪些情况下人们最关心教学准备：相关图片、资料及有关天气的谚语。

教学过程： 一、导入课题

同学们，今天的天气怎么样？你喜欢这样的天气吗？ 你喜欢什么样的天气？为什么？ 二、深入探究活动： （一）认识天气 1、说天气。

2、欣赏天气。教师用课件展示：阳光明媚、沥沥小雨、大雾天气、冰雪天地等天气资料的影片。

3、畅谈感受天气。

4.小组合作探究：咱们同学有喜欢晴天的也有喜欢雨天的，因为天气时刻都在发生着变化，天气的变化为我们呈现出一个美丽的大自然。你认为这些天气现象与人们的生活有没有关系呢？有什么样的关系呢？下面我们分小组请同学们根据自己的观察讨论研究一下。

5、待学生汇报完毕，教师再引导：同学们知道的真多。老师这里还有一段资料，真实地反映了天气与生活的关系，请大家一起来看一看。

1 / 2






小结：看来呀，天气既能给我们带来好处，也能带来害处，天气对我们的生活的影响真是太大了，是密切相关的，所以我们应该好好的关心天气。（二）关心天气

2、应对天气

1、预知天气，播放天气预报。

课件展示：①花农提前往花棚里搬花②农民伯伯说真是及时雨呀③小学生关心我们还能出门游玩，还能登山吗？

坏的，你会怎么跟他说？

花农伯伯：花农伯伯把花放在花棚外面，明天要下雨、降温，花儿会淋农民伯伯：连日的晴天，农民伯伯的庄家快要干死了，农民伯伯也不知道明天要下雨，他非常着急，你会怎么跟他说？

3、体会天气与生活 谈。

同学们，此时，对于天气与我们的生活你有哪些初步的认识呢？学生畅4、谈古论今再深入

现在，我们有先进的科技手段，可以让人们知道未来几天，甚至十几天的天气情况，那我们来猜一猜古代的人是不是也重视天气，提前想方设法来预测天气呢？让学生猜想，并引导说一说。

古代人没有先进的科技，但他们也意识到天气的重要性，想法设法用先进的经验积累来预测天气。下面我们就来看一看古代人预测天气的情况。

（教师播放录像补充学生的知识） （三）天气与生活密切相关 三、评价与总结

天气与我们的身体健康和一些疾病的发生也有关系。

2 / 2

本文来源：https://www.dy1993.cn/ftQ4.html