线上教学工作简报小结

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线上教学工作简报

一、工作亮点

1.教师授课能体现出学科特点，部分教师采用了“课前+课中+课后”三段式教学方法，也有的老师采用15+5模式，合理有效利用5分钟进行训练、消化、吸收，效果明显。

2.部分学科进入复习环节，老师们能根据复习计划有效设计网课授课环节，复习过程中注重教学内容的同时也注重方法的总结。 二、存在问题

1.部分学生候课意识弱，卡着点进课堂，还有些学生缺少家长的监督未进课堂。

2.有的课堂给予学生思考及练习时间少，向学生灌输太多，学生生成太少。

3.部分课程时间利用不太合理，对学生的学情把控稍微欠佳。 三、改进措施

1.落实追踪每天未上课或缺课的学生，积极与家长联系沟通，通过家校携手培养学生线上学习良好习惯，争取家长的支持，尽可能多一些陪伴和督促。

2.加强学生线上学习的方法教育，如提倡“先预习再听课”的方法，可以有效提高听课效率。课堂中进一步关注与学生的互动、注重学生生成。借助生成与学生有效互动，活跃课堂氛围。互动过程中采用不同方式评价，如“积分奖励”或其他策略，让学生感受到回答问题后的成就感，使其乐于参与、思考。

3.复习课教学目标要明确，不可盲目随意，要结合期末时间精心备好课。进一步探明学情，找准复习起步点，时依据学科特点可以以


专项训练为主，小测小练为辅，灵活利用好学生带回家的试卷。

4.建议老师们教给学生复习方法，让学生提升自我复习能力，学会自己复习。

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