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浅析幼儿园礼仪教育渗透到一日生活的各个环节
作者:郎艳梅
来源:《学校教育研究》2017年第22期
礼仪是人们日常生活中不可或缺的一种行为艺术,能够促进人与人之间的沟通变得更加顺畅,使得生活与工作环境更加和谐。所以若想使得礼仪教育更加具有时效性,必须将礼仪教育融入到生活中的各个环节与细节,使得学生能够潜移默化的感受礼仪的魅力,养成讲礼仪的行为习惯。因此,笔者针对“浅析幼儿园礼仪教育渗透到一日生活的各个环节”一题的研究具有现实意义。
一、幼儿园礼仪教育融入生活中各个环节的重要性 (一)礼仪教育生活化的需要
礼仪对于每一位社会成员在开展社会实践活动过程中发挥至关重要的作用,但是礼仪并不是先天具备的能力,而是一种经过后天努力和培养形成的一种行为习惯。由于幼儿所处的特殊年龄段,使得其在学习和理解能力方面不够成熟,如果单纯进行课程化、理论化的礼仪教育,效果一定不够明显。因此,需要利用潜移默化的方式使得幼儿园礼仪教育更具科学性。教师在幼儿日常生活中的各个环节有意识的融入礼仪教育,能够使得礼仪教育与生活中的各个环节、各个细节相整合,进而使得礼仪教育能够脱离生硬的讲台,走进学生的生活。 (二)促进幼儿养成良好礼仪习惯的需要
儿童犹如树苗,在成长过程中需要不断将知识和习惯的“肥料”进行施加,进而促进其健康成长。建构主义认为,知识或者习惯并不是通过单纯的说教就可以形成的,是需要在脑海中、心灵中进行整合之后构建出来的。将礼仪教育渗透到一日生活中的各个环节,能够使得幼儿在身边的每一件事情、每一种状态、每一个细节中感受礼仪的魅力,在脑海深处能够建构出礼仪的“模型”,进而在日常生活中对各项礼仪进行使用,最终在成长过程中养成良好的礼仪习惯。因此,幼儿园礼仪教育渗透到一日生活中的各个环节,是促进幼儿养成良好礼仪习惯的需要。 二、幼儿园礼仪教育在幼儿生活中的体现 (一)礼仪教育与教学实践相整合
幼儿园教育体系中,学科教育是重中之重。因此,若想使得礼仪教育与教学实践有效融合,必须在课程设置的过程中将礼仪教育进行正确的把握,使得礼仪教育能够渗透到各学科的教育中,将原本生涩的礼仪教学内容变得活泼生动、易于理解。例如,在《小熊做客》的教学
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