婆媳关系小组工作计划书

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家庭社会工作期末作业

主题： 婆媳关系主导家庭

名字： 学号: 专业： 学院:

日期：年月日

理念：

婆媳关系自古以来就很复杂，随着社会的不断进步，女人的地位不断升高，婆媳之间

的矛盾也随之二升级，婆媳关系不合，是一个家庭严峻的问题。婆媳关系可以说是中国家庭内部人际关系中的一个传统难题,封建社会中，婆媳关系是一种不平等的人际关系，媳妇必须俯首听命于婆母，没有独立、平等的人格尊严。现代家庭中媳妇有独立的社会政治经济地位,婆媳关系已基本成了一种平等的人际关系。

但是也应看到，即使在今天，相处融洽的婆媳关系也并不十分普遍.婆媳关系恶化也会催生以下问题:

1、婆媳失和催生“婆媳暴力”。

2、婆媳矛盾成婚姻第二大“杀手”。造成离婚率的飙升，因为在家庭暴力造成的离婚中,有近三成是因婆媳不和引起的。

3、婆媳关系不好其中有一个原因是因为在第三代的子女教育问题上，所以如果矛盾没有很好地解决将直接危害下一代的健康成长。

总之，如果处理不好婆媳关系,不但会危害家庭幸福，也会破坏社会的稳定和发展。所以我们开展的这个小组要通过一些轻松愉快的活动让婆媳们了解矛盾产生的原因及危害，并通过互动增进婆媳之间的感情.工作人员可以在活动过程中可以引导婆媳们采取正确的沟通方式,改变过去一些非理性的情绪。使用小组方法介入可帮助面对相同问题的组员得以建立支持网络，并从组员之间的相互支持中，得到更大的信心去改善，而且在组员的互动中，大家可以互相监督,更能利用其他组员的回馈做改善的参考.工作员可以通过小组中的互动，观察到婆媳之间实际的沟通情况,便于工作人员给予更适当和实质的意见和帮忙.

理论构架:

这个小组的对象，是希望改善或加强婆媳关系的妇女.婆媳在一起生活，需要有一个相互适应的过程。所以，在小组内，需要工作者多制造机会训练婆媳间的双向讨论式沟通。帮助婆媳进行理性沟通，增进认识,促进彼此关系。其中尊重的需要包括自尊和别人的尊重。归属和爱的需要是小组成员所需的。通过小组的形式把婆媳召集起来，调节她们内心，使她们感觉被尊重等。

小组目标:


1、改善婆媳间的沟通模式，提升婆媳关系，增进婆媳的感情，使其关系更加融洽. / 2、增进家庭和睦，增强家庭功能。 3、增加双方的沟通机会及了解，增进婆媳感情，加强她们的心理了解

服务对象：

1、 资格:已婚妇女和婆婆

2、特点：希望改善或加强婆媳关系的妇女

小组特征：

1、 性质：婆媳关系调和小组 2、 节数：六节

3、 日期：2015年11月27日至2015年12月27日 4、 地点：社区活动实验室

5、 人数：四队对婆媳（共八人）

招募方法:

1、于社区内张贴海报

2、在各小区的公告栏里通知

3、由社区委员推荐

活动计划

活动时间 10分钟

地点 社区活动实

验室

目标

是成员暖身，是婆媳体会相互合作与协

调的重要性，并通过

婆媳间的互动与合作创造良好的氛围

内容

婆媳一家

1. 活动前暖身大家相互揉揉肩,捶捶背 2。 组长说出一个字母或汉字等，如A，婆媳两人组合是身体看起来像A

3。 将成员分为四小组,每小组抽签决定自己组合的字，每个纸条上有三个字

4. 由组员评出那组最好 讨论活动并讨论交流最近自己家中婆媳关系中出现的问题和事件

情景模拟 婆媳模拟刚刚提到的事件，进行事件的回顾

所需物资 若干纸条

5分钟 30分钟

活动反思，和抒发自己面前的婆媳问题

多媒体设备

通过婆媳角色扮演，使她们相互理解，增进她们之间的感情。

也通过前后的对比是工作者了解成员心态变化

多媒体设备




5分钟 5分钟 10分钟

所需资源 ：

成员诉说心理感受，促成家庭成员间真正的沟通 有利于帮助婆媳沟通,增进她们之间的感情

促进婆媳关系发展，使她们关系更融洽

小组讨论当时的情感和自己如果现在做会怎样

情景模拟

将自己刚刚模拟的事件，以现在的心中想象的结尾表现出来 组员及四位上台婆婆合唱《相亲相爱一家人》

多媒体设备 多媒体设备

多媒体设备

1、人手：工作员一名，助手一名，指导老师一名 2、 场地：社会工作实验室（设备较齐全）

应变计划： 预计困难

招募不到足够的参加者 报名者过多 组员要求中途退出

应变方法

1。亲自致电予招募对象宣传

2.要求同事帮助，找寻一些他们相熟而又是招募对象的会员参加 工作人员挑选出合适的人员，并向没入选的报名者作出解释 1。与要求退出的组员进行深入沟通，找出真实原因，尽力挽留组员;

2.若沟通失败，请退出组员向其他组员说明原因； 3.工作者与组员共同分析原因

评估方法

1、在小组前面面谈及小组最后一节时，组员将在小组最后一节邀请小组成员参加问

卷调查，比较成员参加活动前后心态是否有改变。

2、小组成员的出席率及参与的投入程度。

3、通过观察成员平时发言，组员之间及和工作者的交流,听取他们对小组活动的评价 4、对她们的家庭成员做调查问卷或访谈,从而对工作员进行评估。 5、对他们的邻居进行访问，了解她们婆媳关系是否改变。

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