思政课教师“视野要广”

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思政课教师“视野要广”

作者：林 静

来源：《共产党员·下半月》 2019年第5期



3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，提到办好思想政治理论课关键在教师，要求思政课教师要做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，才能贯彻党的教育方针，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。这六点要求，相辅相成、互相促进，其中，“视野要广”有着其基础性意义。

习近平总书记明确指出，视野要广，是指有知识视野、国际视野、历史视野。这三个“视野”，是对思政课老师提出的基础要求。知识视野，指的是思政课教师本专业范畴的知识素养。思想政治工作是关于“人”的工作。做“人”的工作首先要尊重人的基本需求；同时更要尊重人的主观能动性，尊重人的根本需求、更高层次需求。这个学问，不是“无学”，而是集经济学、社会学、政治学、心理学等于一体的学问，有其独特的研究对象和出发点。这是思政课教师必须坚守的学问之基。国际视野、历史视野，是对思政课教师的更高层次要求。中国是未曾断续文明的古国，又是在国际舞台上日益发出自主声音的大国，要讲好思政课，解读好党的历史使命和国家的前途命运，就需要对中国目前所处的国际位置和历史位置准确定位。没有国际视野和历史视野，是无法准确对中国进行定位的。无法准确定位，就讲不请党和国家的重任和前途，就讲不清身处其中的每个人的追求，思政课上的引导就成了“无的之矢”，就会失之于照本宣科、人云亦云。

视野广与政治强有密切关系。有知识视野、历史视野和国际视野，才能知晓国从何来，党从何来，才能坚定跟党走的信念，才能谈得上“政治强”。翻开我国近现代史可以看到，社会各个阶层都试图解决中国半殖民地半封建社会的种种问题，最终还是共产党充分动员民众，让中华民族参与到了现代化国家的创建历程中，让中国人民“站起来”。为什么是共产党？因为它的初心就是解放劳苦大众，因为它以民心为党心，因为它最能贴近基层，与最广大人民群众同呼吸、共命运。进入新时代，只要我们党不忘初心、牢记使命，就一定还能带领全国人民从胜利走向胜利，从辉煌走向更大辉煌。

视野广是情怀深、思维新、自律严、人格正的基础。一个人的成长，是从坚定正确的世界观人生观价值观开始的；一个人的滑坡，也是从世界观人生观价值观的畸变开始的。每个人不可能没有“三观”，关键是看这“三观”是什么样的。人的“三观”的形成，与人的知识视野、国际视野、历史视野有很大的关系。这个视野越宽越深，对自我的认知，对财富和权力的认知就会更精准；视野越窄越浅，就会被更多的“物”和“欲”所左右。人心一旦被外物所惑，就谈不上政治坚定、信仰坚定，失去信仰，道德和品行的滑坡就是迟早的事；失去了信仰，思维的创新也就失去了正确方向。

要做到视野广，惟有多学习、多实践。我们党长期以来一直坚持“从思想上建党”，就是要用无产阶级思想战胜非无产阶级思想，就是要党员干部都成为“先锋队”。如何从思想上建党？就是不断地进行学习教育。抗日战争时期，我们党就曾发布《关于调查研究的决定》《改造我们的学习》等。一直到当前，我们党还在强调要成为“学习型政党”，成为“学习强国”。不学习，无以谈思想。学习首先是要主动性学习，其次是要建立学习制度。此外，学习不仅仅是学“间接经验”，更要学“直接经验”。直接经验来源于实践，所以把党员干部放在一线的、急难险重的位置加以锤炼和锻炼，给予工作与成长的舞台，是党员干部成才的极好办法。对于思政课教师来说，缺乏实践经验是迫切需要破解的重要课题。要通过安排思政课教师到基层挂职等办法，增加其对社会一线的认知，开阔其视野，扩充其才干，才能让其在思政课上游刃有余、深入浅出，把人生的道理讲得令人信服，欣然接受。

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