【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高中数学:2.1《函数的奇偶性(2)》教案(苏教版必修1)》,欢迎阅读!
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听课随笔
第十一课时 函数的奇偶性〔2〕
[学习导航]
说明:一般情况下,假设要证f(x)在区间A上单调,就在区间A上设x1x2.
二.利用函数奇偶性求函数解析式:
例2:f(x)是定义域为R的奇函数,当x>0
时,f(x)=x|x-2|,求x<0时,f(x)的解析式. 解:设x<0,那么-x>0且满足表达式f(x)=x|x-2|
所以f(-x)= -x|-x-2|=-x|x+2| 又f(x)是奇函数,有f(-x)= -f(x) 所以-f(x)= -x|x+2| 所以f(x)=x|x+2| 故当x<0时
F(x)表达式为f(x)=x|x+2|.
3:定义在〔-2,2〕上的奇函数f(x)在整个定义域上是减函数,假设f(m-1)+f(2m-1)>0,
某某数m的取值X围.
解:因为f(m-1)+f(2m-1)>0 所以f(m-1)>-f(2m-1)
因为f(x)在(-2,2)上奇函数且为减函数
所以f(m-1)>f(1-2m)
2m12
所以212m2
m112m
学习要求
1.熟练掌握判断函数奇偶性的方法; 2.熟练单调性与奇偶性讨论函数的性质;
3.能利用函数的奇偶性和单调性解决一些问题.
[精典X例]
一.函数的单调性和奇偶性结合性质推导: 例1:y=f(x)是奇函数,它在(0,+∞)上是增函数,且f(x)<0,试问:F(x)=
1
在(-f(x)
∞,0)上是增函数还是减函数?证明你的结论
思维分析:根据函数单调性的定义,可以设x12<0,进而判断: F(x1)
-
F(x2)=
1f(x1)
-
1
=f(x2)f(x2)f(x1)
符号解:任取x1,
f(x1)f(x2)
x2∈(-∞,0),且x12,那么-x1>-x2>0 因为y=f(x)在(0,+∞]上是增函数,且f(x)<0,
所以f(-x2)-x1)<0,①又因为f(x)是奇函数
所以f(-x2)=-f(x2),f(-x1)=f(x1)② 由①②得f(x2)>f(x1)>0 于是F(x1)-F(x2)=所以F(x)=[证明]
设x1x20,那么x1x20,∵
11
- f(x1)f(x2)
所以
1
在(-∞,0)上是减函数。 f(x)
12<m< 23
追踪训练一
1. 设fx是定义在R上的偶函数,且在[0,+
3
)与f(a2-a+1) 4
〔aR〕的大小关系是 〔B 〕
3
A. f(-)2-a+1)
43
B. f(-)≥f(a2-a+1)
43
C. f(-)>f(a2-a+1)
4
D.与a的取值无关
∞)上是减函数,那么f(-
f(x)在[0,)上是增函数,
∴f(x1)f(x2),∵f(x)是奇
f(x1)f(x1),函数,∴f(x2)f(x2),
∴f(x1)f(x2),∴f(x1)f(x2),∴f(x)在(,0]上也是增函数.
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2.定义在
1,1
上的奇函数
A. 是减函数且有最大值 B. 是减函数且有最小值 fx
xm
C. 是增函数且有最小值 x2nx1
,那么常数m0,n
D. 是增函数且有最大值
0;
4函数ax7+6x5+cx3+dx+8,且f(-5)= -15,那3.函数是定义在上的奇函数,且为增函数,么f(5)= 31.
2
5.定义在实数集上的函数f(x),对任意,有且。 假设f(1a)f(1a)0,某某数a的X〔1〕求证f(0)1;〔2〕求证:yf(x)是偶函数。 围。
解〔1〕令,那么有 解:定义域是
〔2〕令,那么有 即 这说明是偶函数 [师生互动]
又
学生质是奇函数 疑
在上是增函数
教师释即 疑
解之得
故a的取值X围是
思维点拔:
一、函数奇偶性与函数单调性关系 假设函数yf(x)是偶函数,那么
该函数在关于"0"对称的区间上的单调性是相反的,且一般情况下偶函数在定义域上不是单调函数;假设函数yf(x)是奇函数,那么该函数在关于"0"对称区间上的点调性是相同的.
追踪训练
1.yf(x)是偶函数,其图象与x轴共有四个交点,那么方程f(x)0的所有实数解的和是 〔C〕
(A)4 (B)2 (C)0 (D)不能确定
2. 定义在(-∞,+∞)上的函数满足f(-x)=f(x)且f(x)在(0,+∞)上,那么不等式f(a)<f(b)等价于( C ) A.a B.a>b C.|a|<|b| D.0≤a或a>b≥0 3.是奇函数,它在区间[m,n]〔其中
mn0〕上为增函数,那么它在区间
[n,m]上〔D〕
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听课随笔
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